TEETETOS DIALOGOS DE PLATON

TEETETOS DIALOGOS DE PLATON

Omitiendo las grandes pero importantes discusiones que se presentan a lo largo de la lectura el dialogo es interesante pues se postula tres definiciones de lo que engloba que es el conocimiento o ciencia y como se manifiestan para demostrar si se puede considerar como un conocimiento y una de las primeras es el conocimiento es igual a la percepción y esto ocasiona un descontento entre alumno y profesor (Sócrates y Teetetos) ya que si se toma como cierta esta hipótesis diríamos que el conocimiento no estaría presente si no lo tocamos o sentimos y está claro que no es así, la segunda teoría es conocimiento igual a juicio verdadero se vuelve a caer en debate pero estos debates son muy enriquecedores pues el alumno y profesor se olvidan de lo que son y simplemente expresan su manera distinta de ver el mundo lo cual si se practicara en las instituciones de hoy en dia seria algo extremadamente bello por que se prepararían personas que saben cuestionar, aprender y establecer juicios verdaderos con explicación que vendría siendo la tercera y mas aprobable teoría ya que para decir que algo es verdadero debemos de dar una explicación del porque creemos que es así y después pasar a comprobarlo, pero Sócrates en el final de la obra termina reconociendo que ninguna de las tres definiciones es adecuada, lo cual a pesar de que este trabajo no es de opinión personal me gusto mucho ya que no te imponen un concepto ,te exponen tres cada uno con sus pros y sus contras y se decide cual es el mejor o mejor aún podemos retomar de cada tomar elementos para lograr entender un poco sobre el concepto del saber, como que requiere percepción es decir que se tenga un contacto directo con algo que produce una sensación y analizar esa información u objeto; el uso de juicios verdaderos con razón y explicación que son indispensables en la ciencia, el dar una opinión pero con bases, el demostrar el por qué creo y apoyo lo que se expone y que al realizar su análisis ayude a verlo como conjunto , que los elementos de algo lo hagan ser algo solo cuando estén juntos y que formen parte de un todo.

Retomando así que el hombre al estar seguro y considerar que alguna hipótesis es verdadera debe de dar bases y explicaciones concretas sobre el porqué es así y donde podremos acuñar la frase de “Es sabio quien dice lo que piensa y no dice todo lo que piensa” y llego así a la conclusión de que leer no me hace más inteligente, pero si me hará menos ignorante por que con esta lectura he aprendido que debo de cuestionar mis conocimientos y la capacidad que tengo para emplearlos en la vida y que estos me servirán de gran ayuda en el presente y en un futuro tanto profesional y académico y porque no personal pues ayuda a establecer debates entre las personas y creo que es lo que más aprendí de la lectura

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