TEMA: LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA.
Enviado por anali95 • 11 de Octubre de 2015 • Ensayos • 401 Palabras (2 Páginas) • 571 Visitas
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA
SUBSEDE GUAMÚCHIL
TEMA: LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA.
LECTURA: DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN.
ASESOR (A): MIRNA DEL ROSARIO VILLA LÓPEZ
ALUMNA: ALBA MARINEÉ VALENZUELA PEÑUELAS
A.MARINEE.VALENZUELA.P@HOTMAIL.COM
A 5 DE NOVIEMBRE DEL 2014
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN*
Emile Durkheim
Para el sociólogo francés Emile Durkheim la educación es un sistema único y múltiple para la sociedad en general y para los ambientes sociales particulares y tiene como objetivo hacer del ser individual un ser social, un hombre nuevo, distinto del que nace, edificándolo como propiamente humano.
Durkheim critica las distintas concepciones presentadas por Kant y Mill acerca de la educación ya que ambos aunque con diferentes puntos de vista, la consideran como un hecho universal y único. La finalidad de la educación según Kant. Consiste en desarrollar en cada individuo toda perfección que cabe dentro de sus posibilidades. Mientras para Mill el objeto de la educación es hacer al individuo un instrumento de felicidad para si mismo y para sus semejantes.
Para Durkheim parece darse por sentado que una armonía perfecta no puede presentarse como la finalidad suprema de la conducta y de la educación; y la felicidad la define como una cosa esencialmente subjetiva, que cada uno aprecia a su modo.
La lectura hace hincapié a la relación entre la felicidad y la vida, esta vida implica realmente cierto equilibrio entre el organismo y su ambiente, puesto que esos 2 términos respectivos son unos datos definibles, podrá ser definible también esta relación entre ellos.
El autor nos comparte que hoy en día un espíritu culto prefiere no vivir antes que renunciar a los gozos de la inteligencia. El mínimo por debajo del cual nos parece que no es aceptable descender, varía infinitamente según las condiciones, los ambientes y las circunstancias. Lo que ayer nos parecía suficiente, hoy nos parece que está por debajo de la dignidad del individuo. Todo esto parte del postulado de que existe una educación ideal, perfecta para todos los hombres y esta educación universal y única (la que el teórico se esfuerza por definir).
Hoy la educación se esfuerza en hacer de ella una persona autónoma, en el pasado en Atenas se preocupaban por formar espíritus delicados, sagaces y armoniosos, en Roma por hacer hombres de acción, indiferentes a las artes y letras, en la Edad Media la educación era el cristianismo, en el renacimiento se volvieron más laicos y literarios mientras tanto hoy la ciencia tomo el lugar del arte.
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