Tabla Periodica

TRABAJO SOCAL DE CASO ( MARY ELLEN RICHMONDY EMILIO DURKEIM) TRABAJO SOCIAL DE GRUPO (KURT LEWIN) TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO(EZEQUIEL ANDER EGG Y OCTAVIA HILL)

DEFINICION

ES LA INTERACCION DINAMICA DE ACTITUDES Y EMOCIONES ENTRE E TRABAJADOR SOCIAL Y EL CLIENTE CON EL PROPOSITO DE AYUDAR A ESTE ULTIMO A ALCANZAR UN MEJOR AJUSTE ENTRE EL Y SU AMBIENTE LOS PROBLEMAS DEL INDIVIDUO ERAN INTRAPERSONALAES LO QUE SIGNIFICA (LA FAMILIA ESTABA IMPLICADA)

TRABAJO SOCIAOL DE GRUPO SE DA EN EUROPA EN LOS AÑOS DE 1930 ENTRE LA PROBLEMÁTICA DE DOS O MAS PERSONAS CON UN PROBLEMA EN COMUN

ES UNA ACCION SOCIAL( CON Y DE LA COMUNIDAD) NO ES UNA ACCION (PARA NI SOBRE)LA COMUNIDAD AQUÍ LA MISMA COMUNIDAD DETECTA SU PROBLEMÁTICA

RECONCEPTUALIZACION SURGE EL MODELOS DE INTERVENCION DE ALFEDRO SAVEDRA (1958) EN DONDE SE BASA EN LA INVESTIGACION ,DIAGNOSTICO PLA Y TRATAMIENDO MEDICO SOCIAL SE DA EN EL HUMANISMO LA IDEA DE ESTE MOVIMIENTO ERA LA LIBERTAD CON LA FORMULACION DE CRITERIOS Y LA NECESIDAD DE SER TRATADOS COMO UN INDIVIDUO SER UNICO KURL LEWIN EXPLICA LA CONDUCTA DE LOS SUJETOS EN SU ENTORNO SOCIAL Y POPULARIZO LA DINAMICA DE GRUPOS MARGARITA ROSAS PROPONE SU MODELO METODOLOGICO BASADO EN INSERCION ,DIAGNOSTICO,PLANECION EJECUCION Y EVALUACION

CONTEMPORANEO COMPORTAMIENTO DEL HOMBRE ALA COMUNIDADA Y DE LA COMUNIDADA AL HOMBRE

IDENTIFICA Y ANALIZA LAS SITUACIONES Y PROBLEMAS DEL USUARIO

MECANISMOS DE INTERVENCION PARA ENTENDER DE FORMA RACIONAL LAS SITUACIONES DE LAS PERSONAS Y SU RELACION CON EL MEDIO

MODIFICAN LA CONDUCTA EXPOLIATAN SUS HABILIDADES

SUS PROPOSITOS ,LA SOCIALIZACION EN EL SENTIDO DE ADQUIRIR VALORES Y MODOS DE SER UTILILES PARA LA VIDA EN SOCIEDAD EDUCATIVO ,CORRECTIVO PARA MEJORAR SU CONDUCTA

TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDADA SE JUNTAN PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD CON UN FIN COMUN TODOS LOS INTEGRANTES DE ESTA MISMA PARTICIPAN CREANDO ASI UNA SOLUCION ASUS PROBLEMAS Y NECESIDADAES QUE EXISTEN EN SU ENTORNO

SE DIVIDEN LAS TAREAS

LE DAN SEGUIMIENTO ASUS PROYECTOS

ANTECEDENTES EL T.S ERA AMABLE RECEPTIVO RESPETABA EL PROCESO DEL INDIVIDUO QUISIERA SER VIDTRATADO SURGEN LOS METOOS DE INTERVENCION INDIVIDUALIZACION DE SOCIALIZACION ,CLINICO NORMATIVO DE INTERVENCION EN CRISIS DE PROVICION SOCIAL DE COMUNICACIÓN EL HOMBRE ERA TRATADO COMO OBJETO NO COMO SUJETO BUSCABAN UNA JUSTICIA NUEVA VIVIAN EN POBREZA PRECARIEDAD EN 1930 EMPIEZAN A DEFENDER SUS IDEAS LOS QUE ATENDIAN SUS PROBLEMAS ERAN LA FAMILIA,EL VECINDARIO

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