Taller: estilos de pensamiento divergente y convergente

TALLER 4.[pic 1]

ALBA NELSY MARTINEZ LOPEZ

ID 336209

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

INNOVACION Y CREACION PARA GENERACION E IDEA DE NEGOCIO

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

GRUPO B

SEXTO SEMESTRE

SOACHA

2015

TALLER N 4

1. ¿Mencione tres  estilos de pensamiento divergente y tres estilos de pensamiento convergente  y explíquelos?

R/

ESTILO DE PENSAMIENTO DIVERGENTE: Es un proceso en el cual surgen diferentes ideas a partir de un mismo estímulo, que puede darse por  una pregunta o un problema, estos  estímulos  dan lugar a diferentes trayectorias y conclusiones. Con un enfoque al lado izquierdo del cerebro, permitiendo al ser humano   hacer las cosas en forma incomparable, en forma desacostumbrada e investigadora. Como:

• Pensamiento Divergente HOLISTICO: Dicha palabra que describe la tendencia de la naturaleza a crear conjuntos mediante el ordenamiento o agrupación de muchas unidades, percibiendo las cosas en un conjunto y no analiza sus partes, Según Smuts, las realidades básicas naturales irreductibles que no es posible separar para analizarlos según sus componentes sin perder su cualidad          “ holística”. Es importante para los lideres, directores, científicos o artista , considerando las distintas oportunidades como un “todo”

• Pensamiento Divergente INTUITIVO: Es algo natural con lo que nacemos los seres humanos, muchas veces no le prestamos la atención debida y no confiamos en lo que nos aconseja levemente, surge antes que las realidades de los sucesos, ayuda al ser humano a prevenir una situación que podría ser dañina.

• Pensamiento Divergente INTERPERSONAL: Se constituye a partir de la capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás, en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones. Se basa en la capacidad de la empatía y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales.

ESTILO DE PENSAMIENTO CONVERGENTE: Es el pensamiento tradicional, es el más racional y estructurado. Se mueve en una única dirección buscando una respuesta determinada o convencional.  La idea que esta por detrás de este tipo de razonamiento, es que solo existe una respuesta correcta, solo hay una verdad y por lo tanto el camino hacia ella debe ser único y lineal. Al  lado derecho del cerebro. Lleva al ser humano a obedecer  y a entender normas  con procesos concretos, con  cambios  que se realizan para mejorar.

• Pensamiento Convergente ANALITICO: Es la capacidad  de entender una situación y resolver un problema a partir de desarticular metódicamente sus partes. Incluyendo la identificación  de los impedimentos paso a paso, la posibilidad de organizar las incógnitas, realizar comparaciones y establecer prioridades de manera racional. Las principales funciones de este son ;

• Resolución de problemas atreves de…

Formulación de hipótesis,

 Replanteamiento o reformulación de problemas, es decir ver el punto desde otro ángulo  y / u otra perspectiva,

Reflexión y aprendizaje de nuevas estrategias.

• Toma de decisiones…

Recopilación de la información

Análisis de la situación actual

Búsqueda de alternativas de solución,

Selección de la alternativa más  adecuada.

• Para reflexionar sobre los propios procesos cognitivos, mete cognitivos y actitudinales atreves de...

Pensar por sí mismo

Estar consciente de sus recursos y potencialidades,

Manejar con voluntad propia y conciencia los conocimiento habilidades y actitudes en distintas situaciones de la vida entre ellas durante el aprendizaje.

Desarrollar habilidades del pensamiento lógico con el afán de mostrar capacidades para pensar ordenadamente, razonar, analizar, comparar y construir conocimiento.

• Pensamiento Convergente LINEAL: O VERTICAL,  aplica la lógica de manera secuencial paso a paso siempre en una dirección  y de manera progresiva. Utiliza el hemisferio izquierdo del cerebro y este se da en la escuela, temas técnicos y científicos.

• Pensamiento Convergente TECNICO: Combina la forma contextual del pensamiento intuitivo artístico y el pensamiento analítico científico.   Realiza un equilibrio entre las teorías de la forma y de la percepción, los métodos científicos y matemáticos y las practicas que se establecen entre estas relaciones y la finalidad del objeto a construir o producir.   El investigador científico tiene una necesidad analítica, por lo que su pensamiento se inscribe en el marco de un sistema jerarquizado.   El método científico queda en el interior de límites claramente definidos con independencia del tema de valores personales.   Por ello el pensamiento técnico supone, en parte, o bajo muy distintos niveles de graduación, el hecho de traducir la información de un formato en otro, es decir, una especie de sistema dialectico que conforma un equilibrio intelectual siempre inestable que permite realizar, construir, soluciones útiles entre lo ideal y lo pragmático.    

1.  ¿De una breve  opinión sobre los  estados de bloqueos y paradigmas en el futuro emprendedor?

R/

BLOQUEOS DEL EMPRENDIMIENTO: Lo peor que puede ocurrirle a la creatividad es que no pueda fluir con libertad, las ideas se repiten, los conceptos se imposibilitan y las novedades se apagan.  Hay varios tipos conformándose en tres grandes categorías;  los emocionales, los perceptuales y los culturales.

PARADIGMAS DEL EMPRENDIMIENTO: Restricción o excusa que se dan cada vez que se quiere tomar una decisión diferente.   Es conjunto de elementos lingüísticos que pueden ocurrir en el mismo contexto o entorno.   Los elementos son reemplazados por otros que van a ocupar la misma posición, se relaciona con resistencia al cambio pero al ser relacionado con el término procedente consiste en un cambio que puede ser por conveniencia o porque no se comprende y se resiste a realizar cambios.

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