ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Teoria De Sistemas


Enviado por   •  1 de Febrero de 2014  •  1.730 Palabras (7 Páginas)  •  200 Visitas

Página 1 de 7

FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DE LOS SISTEMAS

1. Los sistemas existen dentro de los sistemas: cada sistema se constituye de subsistemas y, al mismo tiempo, hace parte de un sistema más grande, el supra sistema. Cada subsistema puede ser detallado en subsistemas componentes, y así en adelante. También el supra sistema hace parte de parte de un supra sistema aún más grande ese encadenamiento parece ser infinito.

2. Los sistemas son abiertos: es una consecuencia de la primicia anterior. cada sistema existe dentro de un medio ambiente constituido por otros sistemas los sistemas abiertos se caracterizan por un proceso infinito e intercambio con su ambiente para cambiar energía en formación.

3. Las funciones de un sistema dependen de su estructura: cada sistema tiene un objetivo o finalidad que constituye su papel en el intercambio con otros sistemas dentro del medio ambiente.

CONCEPTO DE SISTEMAS.

La palabra sistema tiene muchas connotaciones. Un conjunto de elementos interdependientes e interactuantes: un grupo de unidades combinadas que forman un todo organizado y cuyo resultado (output) es mayor que el resultado de las unidades podrían tener si funciona interdependientemente.

Se puede pensar que la organización es un sistema que consta de varias partes interactuantes en realidad, el sistema es “un todo organizado o complejo: un conjunto o combinación de cosas o partes formando un todo complejo o unitario”.

OBJETIVO DE LA TEORÍA DE LA TEORÍA DE SISTEMAS.

La teoría general de los sistemas enfoca el comportamiento de los elementos de la realidad frente a otros elementos, poniendo en relieve que cada uno de ellos existe dentro de un concepto con el cual tiene múltiples interrelaciones cono distinto nivel de relevancia.

De esta manera la teoría de sistemas nos permite analizar:

A) Como se relacionan determinados elementos y para que se relacionan (investigación a partir de los elementos, para descubrir el objetivo el sistema y el ambiente).

B) Cuales elementos son necesarios y como se interrelacionan para producir determinado resultado (investigación a partir de un objetivo que se conoce, para descubrir el sistema que lo produce).

C) Para que existen determinadas interrelaciones entre ciertos elementos y cuales son todos los elementos involucrados (investigación a partir de ciertos elementos e interrelaciones para descubrir el sistema y su objetivo).

CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA

El concepto de sistemas se estudió en el capítulo dedicado a la cibernética. El aspecto más importante del concepto sistema es la idea de un conjunto de elementos interconectados para formar un todo que presentan propiedades y características propias que no se encuentran en ninguno de los elementos aislados. Es lo que denominamos emergente sistemico: una propiedad o característica que existe en el sistema como un todo y no en sus elementos particulares.

TIPOLOGÍA DE LA TEORÍA DE SISTEMAS

Existe una gran variedad de sistemas y una amplia gama de tipologías y para su clasificación se tomaron ciertas características básicas.

En cuanto a su constitución los sistemas pueden ser físicos o abstractos:

1. Sistemas físicos o concretos compuesto de equipos, maquinaria y objetos y elementos reales en resumen están compuestos de hardware. Pueden describirse en términos cuantitativos de desempeño.

2. abstracto: compuesto de conceptos, planes, hipótesis e ideas. los símbolos representan atributos y objetos que muchas veces solo existen en el pensamiento de las personas. En resumen, cuando se componen de software.

En realidad, hay complementariedad entre sistemas físicos y sistemas abstractos los primeros (maquinas, por ejemplo) necesitas un sistema abstracto (programación) para operar y cumplir sus funciones. Los reciproco también es verdadero los sistemas abstractos: solo se vuelven realidad cuando se aplican en un sistema físico. Hardware y software se complementan. Es el ejemplo de una escuela que necesita salón de clases, pupitres, tableros, iluminación, etc.

(Sistema físico), para desarrollar un programa de educación (sistema abstracto] o de un centro de procedimiento de datos, donde el equipo y los circuitos procesan programas de instrucciones para computador.

En cuanto su naturaleza, los sistemas pueden ser cerrados o abiertos.

Los sistemas cerrados no reciben ninguna influencia del ambiente ni fluyen en este. No reciben ningún recurso externo ni producen algo para evitar fuera. En rigor no existen sistemas cerrados, en la excepción precisa del término. Los autores han denominado

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (9.2 Kb)  
Leer 6 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com