Teorias Epistemologicas

-Desde Kant en adelante el ser humano influye en el conocimiento

-la realidad no es tal cual la vemos, sino es relativa a como el ser humano conoce

-definir un marco teórico es proponer un punto de vista, este es traspasado a veces por prejuicios y/o ideologías propias

-no existe la objetividad absoluta

-sujeto >objeto(objeto como sujeto)

-C. naturales esta basado en el objeto, no ocupa el mismo método (método científico)las ciencias del espíritu (sociales) puesto que las personas no se comportan como objeto

HELMOTZ

Divide las metodologías en :

-ciencias del espíritu(sociales)= tacto e intuición

-C. naturales= método científico

DILTHEY

Diferencia entre comprender y explicar

C.naturales: explican(causa y/o creación de leyes)

Predecir a través de leyes

C.sociales:comprender fenómenos para poder intervenirlos

MODELOS TEORICOS DE LA EPISTEMOLOGIA

1)NATURALISMO/MODELO POSITIVISTA

-de comte/lógico/conductismo

-se ven a si mismos como científicos naturales

2)INTERPRETATIVISTA/HERENEUTICA

-Cientifico debe comprender e interpretar los fenómenos sociales para intervenir

-no es natural sino interpretación (metodológica)

3)Critica de ideología

ver que ideología o sistema teórico hay de tras de esa ciencia

MODELOS DE TRASO:

1)científico-tecnologico

2)fenomenológico

3)dialéctica

THOMAS S.KHUN (ESTRUCTURAS DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS-LIBRO)

-Paradigma (concepto) es determinante

-señala que el conocimiento científico no avanza por evolución sino que cambnia estructuralmente por las formas de ver el mundo

sentido del paradigma:

1)visión de mundo,sistemateorico compartido por una comunidad determinada

2)modelo o ejemplo

Ejemplos de paradigmas

-de la física: diferencias entre astronomía tolemaica y copernicana

-de la psicología: conductismo y psicoanálisis

GESTALT

-El ser humano copnfigura realidades

-dos tipos de ciencia:

1)normal:esta elaborada dentro de un paradigma determinado y su función es ampliar y profundizar su propio paradigma

2)extraordinaria:aparece dentro del paradigma,ciencia que comienza a ver anomalías(algo que no cuadra dentro del paradigma,un problema).

Cuando estas anomalías son muchas provocan problemas e el paradigma (si este no tiene solución se crea un nuevo paradigma)

La ciencia entra en crisis por:

-situaciones anómalas

-inclusion de nuevos instrumentos tecnológicos

-por situaciones externas

hay dos formas de entender los paradigmas:

matriz disciplinaria: lo que comparte una comunidad determinada

concepción del mundo:paradigma de las personas

observación: distintas personas se comprometen con distintos paradigmas el paradigma es matris porque se compone de elementos ordenados de varias índoles que requieren una posterior especificación

LA CIENCIA EXTRAORDINARIA

Pasos de cambios de paradigma

1)percepción de anomalía

2)teoría del paradigma es ajustada (lo anormal se convierte en lo esperado)

-es la expectativa previa lo que guía la observación y experimentación científica,el paradigma es quien señala lo digno de observación

EL NUEVO PARADIGMA:

Como aparece si el paradigma se va a justando por las anomalías que presenta (se parcha la teoría con fines de ajuste)

LAS CUALIDADES DEL NUEVO PARADIGMA:

1)el paradigma debe ser capaz de resolver algún problema extraordinario

2) el nuevo paradigma debe resolver los problemas antiguos y nuevos

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