Super Titulo

“1) Libertad absoluta de opiniones y supresión de las leyes represivas de

la prensa;

2) Abolición de los privilegios del clero y de la milicia;

3) Supresión de las instituciones monásticas y de todas las leyes que atribuyen

al clero el conocimiento de negocios civiles, como el contrato de

matrimonio, etc.;

4) Reconocimiento, clasificación y consolidación de la deuda pública, designación

de fondos para pagar desde luego su renta y de las hipotecas

para amortizarla más adelante;

5) Medidas para hacer cesar y reparar la bancarrota de la propiedad territorial,

para aumentar el número de propietarios territoriales, para fomentar

la circulación en este ramo de la riqueza pública y para facilitar

los medios de subsistencia y adelantar a las clases indigentes, sin ofender

ni tocar en nada el derecho de los particulares;

6) Mejora del estado moral de las clases populares con la destrucción del

monopolio del clero en la educación pública, y para la difusión de los

medios de aprendizaje y la inculcación de los deberes sociales, por medio

de la diseminación de museos de arte, bibliotecas públicas, y por la

creación de establecimientos para la enseñanza de la literatura clásica, de

las ciencia y la moral;

7) Abolición de la pena capital para todos los delitos políticos y aquellos

que no tuvieren el carácter de un «asesinato de hecho pensado» y

8) Garantía de la integridad del territorio con la creación de colonias que

tuviesen por base el idioma, usos y costumbres mexicanas.”2

Mora y la reforma educativa. Como puede observarse, la educación ocupaba un lugar

sobresaliente en los planes del doctor Mora quien, como miembro de la Comisión del

Plan de Estudios después convertida ésta en Dirección General de Instrucción Pública la

que, por instrucciones de Gómez Farías, se ocuparía de examinar el estado que

guardaban los establecimientos educativos existentes. Según apunta el propio doctor

Mora,

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