COMPETENCIAS PROFESIONALES DE INSTITUCION

                                               COMPETENCIAS PROFESIONALES

 EPATICAS

COMUNICATIVA

 COGNITIVA

 CREATIVA

DIDACTICO- DISCIPLINARIO

INSTITUCIONAL

Implica ponerse en lugar de los otros, para poder comprender las formas de sentir y conocer de los niños, jóvenes y adultos que integran los diferentes grupos escolares, esto permite interactuar con tolerancia y respeto con los otros, como así también comprender las  influencias de las características culturales y psicológicas que tiene sobre el aprendizaje de cada grupo.

Esto permite adecuar los discursos comunicativos al interlocutor y a la situación, utilizando adecuadamente la producción y elaboración de los mensajes hacia los alumnos, padres, otros docentes y directivos, en situaciones como

Implica aceptar que los saberes que circulan en las instituciones educativas, no son saberes naturales sino productos de una construcción social y cultural

Supone la capacidad de elaborar estrategias de acción novedosas de acuerdo a los criterios personales  y /o compartidos con el equipo de trabajo como ser el uso de los recursos disponibles y la incorporación de otros nuevos a las prácticas profesionales cotidianas.

Es la adecuación de la enseñanza al contexto en la que esta se desarrolla articulando los saberes disciplinares con las teorías  de la enseñanza. Entendiendo como construcción social y cultural a todo aquello que ocurre en la escuela, el docente utiliza múltiples estrategias de intervención didáctica a través de diversos recursos incluyendo el uso de las tecnologías de información y comunicación

Se refiere a pensar en las prácticas profesionales en los contextos educativos como un trabajo en equipo que se articula a las representaciones sociales y necesidades de la comunidad donde se inserta la escuela