Como Lograr Un Buen Diseño De Clase En La Enseñanza Media.

Diseñar una clase es un proceso complejo, en el cual el profesor debe tener una mirada crítica al máximo. Diseñar una clase aumenta considerablemente las probabilidades de éxito de un docente, además de significar un soporte con el cual desempeñarse correctamente, sin embargo: ¿Cómo se puede lograr un buen diseño de clase? Es una pregunta que intentaremos responder a continuación.

Primero explicaremos lo que no se debe hacer al momento de diseñar una clase. Nunca se debe planificar centrado en el profesor, planificar sin conocer los contenidos que enseña (nunca se debe planificar sin comprender lo que se va ha enseñar), dejar demasiado tiempo a la improvisación (si bien es bueno dejar un plan “B” no es bueno improvisar demasiado, ya que los estudiantes se logran dar cuenta de estos detalles y suelen tomarlos de mala manera). Tampoco se debe trabajar de manera solitaria, retroalimentarse con los compañeros de trabajo ayuda a complementar el diseño.

Lo primero es planificar de distinta manera según los cursos, ya que todos tienen características que los hacen únicos, es importante notar las individualidades y características de cada curso al momento de planificar.

Incluir espacios para que los estudiantes problematicen situaciones cotidianas en relación a los temas tratados en la clase, de esa manera la retención y comprensión aumentaran considerablemente.

Considera en la planificación el contexto y los intereses de los estudiantes, he intenta planificar desde esa perspectiva, relacionando su medio con los temas a tratar.

Utiliza las TIC´s para encontrar nuevos medios de información, la tecnología avanza a pasos agigantados, y los alumnos se sienten atraídos por sus maravillas.

Incluye métodos que permitan al estudiante ser parte de su propio aprendizaje, de esa manera su predisposición a aprender será mayor, y su concentración también, lo que facilitara el trabajo en el aula.

Por último, organizar el tiempo en concordancia al tiempo real del cual se dispone, y no en relación al tiempo establecido por el establecimiento. Esta más que demostrado que se pierden entre 10 y 20 minutos al iniciar una clase.

Lograr un buen diseño de clases depende un 99% del profesor, el otro 1% depende del clima. Usando correctamente las indicaciones anteriores se podrán tener un buen resultado en la planificación, y su implementación en el aula será de mayor éxito.

EducarChile. (2012, Octubre 25). Educarchile el portal de la educación. Recuperado en octubre 25, 2012, de http://www.educarchile.cl/userfiles/P0001/Image/pasion/file/comp etenciaD4.pdf

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