Constitucion

Universalidad

La Constitución asegura el derecho a la educación de todas las personas, sin importar condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales.

Acceso gratuito a educación pública

Los niños y jóvenes tienen derecho a acceder a educación parvulario (desde el primer y segundo nivel de transición), básica y media gratuita, financiada por el Estado.

Admisión

En establecimientos municipales o particulares subvencionados, apoderados y alumnos tienen derecho a conocer todos los requisitos y condiciones de postulación.

Alumnas embarazadas

El que una estudiante esté embarazada no puede ser impedimento para entrar o permanecer en un establecimiento educacional, el cual deberá otorgar facilidades para que la joven cumpla con sus papeles de alumna y madre.

Alumnos con discapacidad

Los estudiantes que sufran algún tipo de discapacidad tienen derecho a que en el establecimiento donde estudian se hagan las adecuaciones de currículum, infraestructura y materiales para acceder a la educación. Además, según el tipo y grado de discapacidad que posean, tienen derecho a ser educados en establecimientos especiales o en el lugar donde permanezcan internados por indicación médica.

Calidad

Todos los alumnos, independientemente de sus condiciones y circunstancias, deben alcanzar los objetivos generales y los estándares de aprendizaje que se definan en la forma que establezca la ley.

Diversidad

El sistema educacional promueve y respeta la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de los educandos.

Participación

Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a ser informados y a participar en el proceso.

Integración e interculturalidad

Se propone la incorporación de alumnos de diversas condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales.

Sustentabilidad

Fomento al respeto al medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales.

Interculturalidad

El sistema debe reconocer y valorar al individuo en su especificidad cultural y de origen, considerando su lengua, cosmovisión e historia.

________________________________________

Dentro del establecimiento

Evaluación

Los alumnos tienen derecho a ser informados de las pautas evaluativas del establecimiento, y a ser evaluados y promovidos de acuerdo a un sistema objetivo y transparente.

No a la expulsión por morosidad

En establecimientos subvencionados, no se podrá cancelar la matrícula, ni suspender o expulsar alumnos por rendimiento o por no pago de obligaciones contraídas por los padres.

Repetición y no expulsión

En los establecimientos subvencionados, los alumnos tendrán derecho a repetir curso a lo menos en una oportunidad en la educación básica y en una oportunidad en la educación media, sin que les sea cancelada su matrícula. Además, el rendimiento escolar del alumno, entre la educación parvularia y sexto básico, no será obstáculo para la renovación de su matrícula.

Ambiente tolerante

Los profesionales de la educación tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo. Del mismo modo, tienen derecho a que se respete su integridad física, psicológica y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicológicos por parte de los demás integrantes de la comunidad educativa.

...