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Cuadro Asignatura Regional 1


Enviado por   •  10 de Octubre de 2012  •  366 Palabras (2 Páginas)  •  558 Visitas

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concepto

sociológico psicológico Pedagógico Perfil de egreso

Pobreza; (termino de origen latino) es un sustantivo ligado íntimamente a las carencias, ya sean materiales como espirituales. Se denomina pobre a aquella persona que no es capaz de satisfacer sus necesidades básicas, por ausencia de recursos fundamentales, también a los individuos vacios de riqueza espiritual, y de valores; por ejemplo: ¨enrique ha ganado la lotería y es muy rico de bienes materiales, pero no tiene ni amor, ni amistad en su vida, y por ello sigo pensando que es muy pobre¨.

En el niño este concepto perjudica mucho en su entorno de vida ya que dependiendo de la cultura y valores de cada persona que se relacione con él, será la aceptación que tendrá en un grupo social, “ la pertenecía del alumno a cierta clase social y subgrupos étnico y racial, afecta a los aspectos motivacionales y actitudinales del aprendizaje escolar”(ausubel, 1981)

Si el niño tiene un nivel económico pobre, se verá excluido y al verse así, se sentirá mal, su autoestima bajara, y su sentimiento de tristeza y desilusión serán muy marcados, si en cambio es pobre de cariño, de amor, etc. Sucederá lo mismo, si en su casa se le enseña malas palabras y malos modales, va a ser pobre en valores.

Su desempeño escolar si es bajo empeorara o si era bueno, se mirara afectado, y no solo este tipo de pobreza afecta al niño; si no también la pobreza mental, donde el niño recibe muy mala educación por parte de su casa o ya sea de su escuela o bien si no recibe cariño por parte de sus padres, estará pobre de cariño, lo cual también estará reflejado en su desempeño escolar.

3.- competencias didácticas

c) Es capaz de establecer un clima de relación en el grupo, que favorece actitudes de confianza, autoestima, respeto, orden, creatividad, curiosidad y placer por el estudio, así como el fortalecimiento de la autonomía de los educandos

5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela

a) Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica del país como un componente valioso de la nacionalidad, y acepta que dicha diversidad estará presente en las situaciones en las que realice su trabajo.

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