Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PRINCIPIOS FILOSOFICOS DE LA EDUCACION

DOCUMENTOS

CONCEPTOS

ARTICULO 2º

ARTICULO 3º

LEY GENERAL DE LA EDUCACION

LEY Nº158 DE EDUCACION EN GUERRERO

OBLIGATORIEDAD -Impulsar el desarrollo regional de las zonas indígenas

-la conclusión a la educación básica -La educación básica y media superior serán obligatorias -El estado está obligado a prestar servicios educativo

-obligación de los mexicanos de hacer que sus hijos cursen la educación primaria y secundaria -Es obligación del estado prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación básica, estos servicios se prestaran en el marco del federalismo y la concurrencia

-Es obligación de todos los habitantes cursar la educación primaria y secundaria.

LAICISMO -Libertad de creencias dicha educación será laica y por tanto se mantendrá ajena a cualquier doctrina religiosa -La educación que el estado imparta será laica Carácter laico de la educación

GRATUIDAD -Incrementar los niveles de escolaridad

-Asegurar el acceso efectivo a los servicios de salud -Toda educación que el estado imparta será gratuita -La educación que el estado imparta será gratuita, las donaciones destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo

-Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos La educación que el estado imparta será gratuita

DERECHO -Libre determinación se ejercerá en un marco constitucional de autonomía que asegure la unidad nacional

-Acceso equitativo a los sistemas de abasto y comercialización

-Derecho laboral -Igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas,religión,de grupos de sexos o de individuos

-Todo individuo tiene derecho a la educación -Todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades al acceso al sistema educativo nacional

-Colaborar con las autoridades escolares

-Obtener la inscripción en escuelas publicas -Toda persona tiene derecho a recibir educación y por tanto los habitantes del estado tienen las mismas oportunidades al acceso al sistema educativo estatal

-Derechos de los trabajadores de la educación

RESPETO -A las formas y modalidades de propiedad y tenencia de tierra -Respeto a los derechos humanos y la conciencia de solidaridad internacional, en la independencia y la justicia -Respeto a la absoluta dignidad humana

-respeto a libertad de catedra -Respeto a la dignidad de la persona

-Promover el valor de justicia, la observancia de la ley y propiciar el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto de los mismos

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