Derecho Romano
floo89r11 de Septiembre de 2013
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inesap - f.s.t.s.e.
sistema de
enseÑanza mixto
licenciatura en derecho burocrÁtico
guÍa de estudio y material de apoyo digitalizado
1er cuatrimestre
DERECHO ROMANO I
inesap_fstse
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derecho romano i
Índice general
PÁGINAS
Identificación de la materia
Características de los destinatarios
Introducción a la asignatura
Objetivo general de la asignatura
Materiales didácticos
Forma de abordar cada tema
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Actividades de Aprendizaje
tema i conceptos generales
Introducción al tema I
Objetivo específico del tema I
Auto evaluación
tema ii periodizaciÒn polÌtico-jurÌdica
Introducción al tema II
Objetivo específico del tema II
Auto evaluación
tema iii personas
Introducción al tema III
Objetivo específico del tema III
Auto evaluación
tema iv familia
Introducción al tema IV
Objetivo específico del tema IV
Auto evaluación
tema v derecho procesal civil
Introducción al tema V
Objetivo específico del tema V
Auto evaluación
Tema vi derechos reales
Introducción al tema VI
Objetivo específico del tema VI
Auto evaluación
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Bibliotecas virtuales
Sitios de interés
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licenciatura en derecho
burocrÁtico modalidad mixta
derecho romano i
primer cuatrimestre
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CICLO
CRÉDITOS
ASIGNATURA PRECEDENTE
ASIGNATURA SUBSECUENTE
DERECHO ROMANO I
LICENCIATURA
7.5
NINGUNA
DERECHO ROMANO II
instituciÓn educativa responsable
instituto nacional de estudios sindicales y de
administraciÓn pÚblica
de la fstse
caracterÍsticas de los destinatarios
Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración
Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo
libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces
de establecer compromisos y de interactuar acertivamente en un proceso de
aprendizaje.
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IntroducciÓn a la asignatura
Sin duda alguna, una de las finalidades primordiales de la licenciatura en Derecho
Burocrático, es la formación de abogados profesionales poseedores de los
conocimientos y habilidades necesarias y suficientes para comprender y evaluar el
campo y la problemática de la ciencia del Derecho, con sólidos conocimientos que
le permitan contraer su propio compromiso social para el logro de los fines y
principios del Derecho, entre ellos: LA JUSTICIA, LA EQUIDAD, EL BIEN COMUN
Y LA PAZ SOCIAL.
Esta formación deberá tener como piedra angular el conocimiento y conciencia de
los orígenes de las instituciones del derecho; el conocimiento global de los
sistemas doctrinarios y la técnica jurídica en que se sustentan las diferentes áreas
del Derecho vigente; conocimiento que posibilitará el desenvolvimiento pleno de
las capacidades y habilidades humanas del abogado, quien podrá identificar y
describir la importancia y trascendencia del Derecho Romano como disciplina
jurídica; las instituciones fundamentales de la personalidad, la familia, las
protectoras, el incapaz, y de la impartición de justicia; asimismo explicará las
figuras romanas del patrimonio y de los derechos reales en sus diversas formas.
Del mismo modo, el estudio del Derecho Romano, siguiendo la estructuración de la
presente guía, permitirá identificar y describir a la familia romanista, su formación,
periodos e importancia, su desenvolvimiento después de Justiniano y la estructura
de los sistemas jurídicos pertenecientes a esta familia.
Para lograr lo anterior se integra un programa que comprende seis unidades, que
abarcan las instituciones básicas del Derecho Romano, lo que permitirá la
comprensión del segundo curso de la materia, y que contribuirá de manera
importante en lo teórico, a la formación integral y humanística del abogado, que
resalta valores éticos y humanos para su ejercicio profesional y que coadyuva a la
comprensión de los ordenamientos jurídicos que posibilitan el desenvolvimiento
pleno de sus capacidades profesionales que le permitirán entender la
reglamentación jurídica de acuerdo con los fines del derecho.
Es importante que para el estudio de este primer curso se siga el esquema
propuesto puesto que tienen una secuencia histórica lógica que llevan de la mano
al alumno en la comprensión de una organización política compleja y cambiante
como la romana.
objetivo general de la asignatura
Al terminar esta unidad, el alumno:
Identificará, interpretará y explicará la importancia del estudio del Derecho Privado
Romano, y su desarrollo en las distintas etapas históricas, desde la fundación de
Roma hasta el Derecho Justinianeo y su recepción en el Oriente y Occidente, hasta
llegar a nuestra legislación.
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materiales didÁcticos:
1 .Guía de estudio.
2. Bibliografía básica y complementaria.
3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales)
4. Materiales de apoyo (Material digitalizado, copias, impresos, revistas de consulta etc.)
Sugerencia: Utilizar el blog del INESAP http://comunidadinesapsea.blogspot.com/
Asi como la pagina oficial del facebook inesap_fstse (Con la finalidad de subir, bajar
e intercambiar información, relacionada a las materias de nuestro plan de estudios).
forma de abordar cada tema
Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los procedimientos
y las técnicas específicas de estudio que personalmente el alumno universitario ha
adquirido durante el proceso de instrucción, conforme a las habilidades que le son
propias; adicionalmente, se recomienda, para obtener mejores resultados
mediante un esfuerzo concentrado:
- Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los
elementos generales de cada tema-Realizando en cada uno de ellos un resumen
tématico
- Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada unidad, como forma de
cimentar la adquisición del conocimiento.
- Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo
leído o aprendido, hágalo. La estructuración de las ideas es posible a través de
cuadros sinópticos, tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o esquemas que
usted prefiera, siempre que en ellos represente los conceptos más importantes.
-Conteste la guía de auto evaluación que se le proporciona al finalizar cada unidad.
- Revise los resultados de su auto evaluación, mediante la consulta de las
actividades de aprendizaje que previamente llevó a cabo. Si el resultado no le es
satisfactorio, inicie nuevamente el proceso.
- No inicie las actividades de aprendizaje de una nueva unidad, sin antes haber
aprendido el conocimiento de los temas precedentes, dado que se encuentran
vinculados en una secuencia lógica jurídica, la cual exige seguir, necesariamente,
el orden establecido.
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criterios y procedimientos de evaluacion y acreditacion
reporte de investigaciÓn documental (ensayo): 30%
examen parcial: 30%
examen final: 40%
actividades de aprendizaje
Individuales;
Elaboración de cuestionarios;
Elaboración de síntesis;
Elaboración de cuadros sinópticos;
Elaboración de fichas bibliográficas;
Elaboración demapas conceptuales;
Elaboración de ensayos y;
Elaboración de reportes de investigación documental.
Docente; Participación en dinámicas de grupo:
exposición individual de los conocimientos temáticos.
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tema i
conceptos generales
1.1 DERECHO OBJETIVO Y SUBJETIVO (IUS).
1.2 GENERALIDADES DE LAS FUENTES DE DERECHO ESCRITO; EL
SISTEMA JURÍDICO ROMANO EN LA LEGISLACIÓN JUSTINIANO.
1.3 IURISPRUDENTIA, FAS, IUSTITIA Y AEQUITAS.
1.4 LOS PREACEPTA IURIS Y SU EVOLUCIÓN.
1.5 IUS CIVILE, IUS HONORARIUM Y IUS GENTIUM.
1.6 IUS PUBLICUM Y IUS PRIVATUM.
1.7 DERECHO TAXATIVO Y DISPOSITIVO.
1.8 DERECHO CONSUETUDINARIO Y DERECHO ESCRITO.
1.9 INTERPRETACIÓN DEL DERECHO.
1.10 LA VIGENCIA DEL DERECHO EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO
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