EDUCACION PARA TODOS

E N S A Y O

La Educación inclusiva garantiza a todos los niños y las niñas, y los adolescentes el acceso a la educación, a la oportunidad de participación e igualdad contribuyendo a disminuir los prejuicios y estereotipos que se tienen al respecto.

Considero que un punto importante a destacar en este ensayo es la actitud discriminatoria frente a personas con discapacidad dentro de nuestra sociedad y esto es por la falta de información y la escasa experiencia a convivir con personas con necesidades especiales.

En las escuelas ordinarias representan el medio más eficaz para combatir las actitudes discriminatorias ya que se constituye una sociedad integradora, además de proporcionar una educación efectiva, es importante, la integración de los niños con necesidades especiales, Esto no solo es beneficioso para ellos sino que mejora la calidad educativa estableciendo vínculos basados en la satisfacción de sus necesidades, en la primer situación se vio que la educación representa un caso de discriminación por parte de la maestra ya que el niño siempre conto con el apoyo de los padres pero no con el de docente en grupo, y a su vez había un mayor respeto por parte de los alumnos ya que se pretende encauzar a todos los alumnos capaces de sobresalir e involucrarse en el ámbito educativo y laboral. En este caso la maestra no brindo la mejor calidad educativa al alumno, no enfoco sus necesidades y tampoco dio oportunidad a ver sus estilos de aprendizaje con los que el contaba, la maestra mostro una actitud totalmente negativa hacia el alumno y por esta razón no hubo éxito para su formación educativa .Como estrategia para esta situación se incluirá la recomendación de incorporar instituciones especializadas:

En la actualidad se cuenta con instituciones que apoyan a los niños con NEE es el caso de USAER (Unidad de Servicio y Apoyo a la Educación Regular) esta actividad orienta a las acciones educativas y de formación, en donde se plantean los principios, los métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos, los cuales son un elemento constitutivo, en la aplicación constante en los procesos de enseñanza- aprendizaje.

En este servicio intervienen psicólogos, especialistas en lenguaje y trabajadores sociales para fortalecer las necesidades educativas. Actualmente se encuentran desplegados en la republica para brindar apoyo a los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Iniciativa que nace fundamentalmente a través de reflexiones internacionales sobre el trabajo que se hace en educación especial, así mismo existen Centros de Atención Múltiple (CAM) Para que sea posible la integración educativa de los menores con discapacidad, el CAM, ofrece ayuda temprana educación básica (Preescolar y primaria, y secundaria) y capacitación laboral para niños y jóvenes con discapacidad. Su objetivo principal es atender a niños con alguna discapacidad, para que se beneficien del plan y de los programas de estudio regulares, y alcancen lo antes posible el grado escolar que les corresponde, de acuerdo a su edad.

En el tercer caso se brindo una mejor calidad educativa y de vida ya que aquí si se enfocaron en el alumno, en sus necesidades y en sus estilos de aprendizaje y sobre todo en tratar de incluir a todos por igual ya que se pretende de una manera equitativa el considerar a la educación inclusiva por lo que la maestra estaba preparada ya que siempre mostro un fuerte compromiso y sobre todo un trabajo colaborativo por parte de ella, de la escuela y de los papas, logro sensibilizar a la comunidad completa en la aceptación de estos niños, incorporando a padres, tutores, planeaciones, metodologías, estrategias, sistemas de apoyo valorando así el proceso educativo.

Pienso que la educación inclusiva es de gran apoyo porque siempre se han encontrado alumnos con necesidades educativas especiales y es ahí en donde se complica pues en ocasiones

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