Edelimiro Y El Dragón Gutierrez

EDELMIRO II

Y EL DRAGÓN GUTIÉRREZ.

Acércate al teatro.

1.1 Figúrate que alguien comenta que en esta obra el dialogo lo es todo. ¿Qué dirás?

Pues que eso no es correcto porque no solo el dialogo lo es todo también como se visten los personajes, como lo representan.... Y muchas cosas más.

1.2 Al comienzo del libro tienes una lista de personajes... ¿Son ellos los únicos personajes en esta obra? Te sugiero que para contestar leas con atención el preámbulo.

No, porque para que aya sido la gente capaz de ver esa obra a tenido que pasar un director, grabarlo (el cámara), el tramoyista...

1.3 Hemos dado algunos rasgos elementales que constituyen el teatro. ¿Crees que la historia de Edelmiro II y el dragón Gutiérrez representa parcialmente las vidas de sus personajes? Justifica tu respuesta.

Yo opino que si, porque te cuenta lo que hace cada personaje a través de unos paréntesis.

1.4 Tú has leído esta obra, pero el teatro te adquiere todo su valor cuando es representado. ¿Qué aspectos de Edelmiro II y el Dragón Gutierrez quedarían resaltados en una representación teatral?

De Edelmiro II le resalta la honestidad que tiene y del Dragón Gutierrez lo buena persona que es.

1.5 También el público cobra su importancia en esta obra. ¿En qué momento se percibe nuestra colaboración como espectadores?

Cuando algún espectador pregunta alguna cosa al público, porque necesitan la colaboración del público , si no hay público no hay obra.

1.6 ¿Qué piden de nosotros como público?

Que presentemos gran atención.

1.7 ¿Has visto anteriormente alguna obra de teatro? ¿Te parece corriente esa intervención del espectador?

Si, he visto muchas más, si que me parece corriente que haya intervenciones del publico, porque a mi por lo menos se me hace como más amena.

1.8 Observa cómo esta dividida esta obra. Se nos dice al principio << Emocionante comedia infantil de un acto y varios cuadros>> ¿Cuántos cuadros son? ¿A qué crees que obedece?

Pienso que los cuadros son como las escenas que aparecen en un teatro.

2. Valora el lenguaje.

2.1 En el texto hay frecuentes anacronismos, que es la clase de contraste que consiste en combinar elementos procedentes de épocas distintas,aquí la Edad Media y la Contemporánea. A lo largo de la obra hay muchos, juntos y separados. Valga de ejemplo carruaje,que es un vehículo antiguo, unido a la línea 32, que parece referirse a una linea de autobuses actual. Anota tu otros anacronismos que descubras.

Pues por ejemplo que el público hable con Edemiro, o el Dragón Gutiérrez.

2.2¿Qué contraste ves en el que el dragón se llama Gutiérrez?

Pues que de apellido se apellida Gutierrez.

2.3 Los caballeros exterminadores de dragones ofrecen unas particularidades que permiten resaltar su falta de capacidad para el trabajo que permiten desempeñar. ¿Qué contraste se dan entre sus comportamientos y sus nombres?

Pues alguno de ellos es que en la caza de dragones, lo llaman dragonero.

2.4 Cuando Edelmiro II, refriéndose al caballero feroz, lo llama <<valiente>> caballero, entre comillas, el autor está usando el procedimiento ya me mencionado. ¿Qué crees que quiere decir?

Se refiere como diciendo a ver si este tío es valiente, porque no tiene mucha pinta de ser valiente.

2.5 ¿Qué efectos contrastes producen risa desde que aparece el dragón en adelante?

Pues que es un dragón bueno, porque cuando llega Edelmiro allí se asusta de Edelmiro y luego también le quiere hacer una limonada.

2.6 Las combinaciones del lenguaje son com frecuencia sorprendentes. Por ejemplo:

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