Educacion

Para comenzar el presente trabajo, lo haremos definiendo “INSTITUCIÓN”.

La institución es un conjunto de formas y estructuras sociales, que regulan las relaciones y se imponen al individuo. Posee pautas y acciones que hace que existan interacciones entre los actores que la componen, y todo ello está sostenido en un tiempo y un espacio.

Para hablar de instituciones, es necesario remitirnos a tiempos primitivos, en donde Durkheim hizo importantes aportes acerca de la vida social.

Las primeras sociedades estaban organizadas en clanes. Durkheim trataba de explicar el tránsito del clan hacia una sociedad más compleja.

Partía del supuesto de que la religión es un elemento esencial de lo humano y deduce que la experiencia religiosa tiene su origen en esta etapa, en donde los individuos necesitaban sentirse unidos por medio de un culto en común: EL TÓTEM.

Éste Tótem (animales, vegetales) tenía características de lo sagrado, pero eso no significa que no posea características de un elemento profano, por eso es que Durkheim dice que el Dios del clan es la misma sociedad.

Posteriormente Freud, hace sus aportes desde el psicoanálisis e introduce a esta cuestión que veníamos hablando un nuevo elemento: EL TABÚ (prohibición) que es un elemento que actúa sobre los individuos compulsivamente a nivel inconciente.

Partiendo de esto, Durkheim plantea diversos modos de mediatizar el poder como una manera de resolver conflictos: la ética y la justicia. La ética se refiere a la restricción pulsional que se relaciona con un ideal y se manifiesta a través de la angustia y la culpa: angustia por querer lograr un comportamiento de acuerdo con ese ideal y la culpa cuando no se puede alcanzar ese ideal.

Afirma que éste último sentimiento tiene su origen en las antiguas generaciones cuya función era mantener un equilibrio social que es necesario para que la cultura pueda mantenerse y desarrollarse.

Por otro lado, la justicia es un conjunto de prohibiciones que determina el Tabú, cuya violación no solo es un peligro para el individuo sino también para la continuidad de la cultura.

Ahora bien, a partir de esto podemos construir las primeras nociones de organización.

Leyes, normas, todo contribuye a la regulación de una institución como una modalidad de organización, en esa regulación y la dinámica que se desprende de la institución, se evidencia la identificación de lugares en una distribución ordenada jerárquicamente y el desempeño de funciones que se corresponden con esos lugares.

El concepto de organización alude al ordenamiento de elementos, relaciones, funciones, acciones, etc., dentro de un sistema mayor, con relación a una norma que es la que otorga sentido. Va pautando la interacción de los miembros tanto en su dimensión formal como informal. Al interior de la dimensión organizativa ubicamos sistemas de organización como: sistema normativo, sistema político de participación y toma de decisiones, sistemas de comunicación, sistemas de comunicación, sistemas de distribución de responsabilidades, el currículo, sistemas de objetivos y fines de formación sistemas de supervisión-control-evaluación etc.

Tal como lo expresa Lidia Fernández, hablar de instituciones es darle un sentido de amplia dimensión, donde aparece una gran complejidad, debido a una importante cantidad de variables que la atraviesan. Tiene aspectos normativos, culturales y sociales, también forma parte lo edilicio, la distribución de espacios y tiempo.

La institución está formada por sujetos que actúan en su interior, o han trabajado y dejado sus producciones y estas tienen influencia en la vida de los individuos. El individuo que integra una institución sufre el efecto de dos tipos de regulaciones:

-Regulaciones externas, provienen del sistema mayor, lo macro, instancias en el ámbito de los social-cultural-económico.

-Provenientes

...