Educacion
Enviado por santiyo • 10 de Junio de 2013 • 300 Palabras (2 Páginas) • 238 Visitas
EL PENSAMIENTO Y LAS REALIZACIONES DE BELGRANO
La idea eje que inspira a Belgrano la doctrina de la Fisiocracia. Algunos pensadores que promovieron esta postura fueron Turgot y Quesnay, que se oponían al mercantilismo.
Belgrano sostenía que la verdadera riqueza se encontraba en la tierra, es decir en el desarrollo de la agricultura. Se le daba una gran importancia a la cultura del trabajo intentando evitar el ocio.
Las escuelas eran consideradas necesarias para eliminar la ignorancia, de esta manera se distinguían distintos tipos de escuelas. En primer lugar, las escuelas de agricultura, donde se enseñaban técnicas, características del suelo, qué era la naturaleza, etc. Contaba con premios, concepto muy importante para Belgrano. Además, se encontraban las Escuelas de dibujo, donde se le daba la posibilidad al hombre para que pueda crear. Otro tipo de escuelas que se conoce es la Escuela de Arquitectura, considerada una primera necesidad de los países cultos. También existían las Escuelas de primeras letras en las que se incluía la enseñanza de
la doctrina cristiana. En esta encontrábamos las escuelas gratuitas y la educación para las mujeres donde se trataba de evitar el ocio y se aprendían las primeras letras. A su vez, se encontraba la Escuela de hilazas de lana para ambos sexos, especialmente para niños y pobres con el objetivo de que puedan tener un oficio. En la Escuela de Comercio se enseñaba aritmética, cálculo, navegación, etc. El objetivo de esta escuela era formar adecuadamente futuros comerciantes que consideraran la tierra y el trabajo factores claves para la producción. Por último, se encuentra la escuela náutica que duraba cuatro años. Servía como medio de promoción del comercio.
La propuesta de Belgrano contaba con todos estos tipos de escuelas, pero solo se concretaron la apertura de una escuela de dibujo y una escuela náutica en el año 1799.
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