El Niño En La Reconstrucción Del Mundo
Enviado por lunyiana • 5 de Marzo de 2014 • Exámen • 303 Palabras (2 Páginas) • 235 Visitas
El Niño En La Reconstrucción Del Mundo
La educación es una herramienta eficaz para llevar a cabo esta reconstrucción del humano; su objetivo final es desarrollar las potencialidades humanas.
Estudios realizados por psicólogos deducen que los dos primeros años de los seres humanos son los más importantes. Este instrumento es una ayuda para el progreso de los conocimientos innatos del individuo. Las observaciones que realizaron dan como resultado una nueva vía para la educción, esta vía es adquirida naturalmente, esto quiere decir que, la traemos desde el nacimiento.
La primera infancia se debe de aprovechar, debido a que esta etapa es irreparable. La mente de los niños es como una esponja, debido a que ellos absorben los conocimientos, tan solo con una observación.
Los niños adquieren con perfección el lenguaje en los primeros dos años, este lenguaje es el único que aprenderá sin titubeos, si después de este periodo se le enseña otra lengua la obtendrá, pero no con la hablara con la misma fluidez con la que habla la lengua que aprendió en la primera infancia.
Después de esta etapa el infante ya ha establecido las simientes de la construcción, los logros como adultos en sesenta años son lo mismo a adquirió el niño en sus primeros tres años.
La educación no es aquella que imparten en los salones de clase sino es aquel que va adquiriendo espontáneamente, es decir que esta es un proceso natural, esta no se adquiere con palabras sino con las experiencias vividas en el entorno.
Todos los seres humanos se desarrollan mentalmente a partir del nacimiento; en los primeros años se construye la inteligencia, es importante que los niños aprendan los mas que se pueda en los primeros años, la observación es parte del aprendizaje de los seres humanos.
(Montesori, 986)
Bibliografía:
Bibliografía
Montesori, M. (986). la mente absorbente del niño. México: editorial Diana.
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