El Poder De La Mente

OBSEVACION DE DOS GRUPOS EN LA ESCUELA PRIMARIA MARCOS PLACENCIA

En la sesión de educación física a la maestra Judith le toco el grupo de 2 A en la primera hora de 9:00 a 10:00 los niños se mostraban inquietos por la clase ya que la maestra ya tenía colocado el material y eso a los alumnos les causaba un poco de intriga de las actividades que iban a realizar cuando la maestra le dijo que se iba a trabajar ( habilidades motoras) los niños no entendían lo que la maestra le decía hasta que fueron realizaron la primera actividad, muchos de los niños eran muy inquietos y se la pasaban haciendo relajo con sus compañeros la maestra tomaba orden para que no se salieran de control y fueran realizando el trabajo una niñas llamada (Estefanía) hacían mal el trabajo porque no lo entendían y ahí me di cuenta de esa niña que era tímida porque prefería preguntarle a sus amigos que a la maestra de cómo se realizaba el juego también un niño que resaltaba mucho en la clase que se llamaba (Braulio) era el niño que no ponía atención se la pasaba haciendo relajo no hacia bien las actividades la maestra le llamaba la atención pero seguía haciendo lo que quería y todo los de más niños se mostraba alegres y participativos eran muy ordenados y respetuosos tanto con la maestra como con sus compañeros al terminar la clase de educación física le pregunta a barias de los niños que si les gustaba esta clase y me respondieron que si por qué era muy divertida ya que los ponía a correr y a jugar .

Al regresar los alumnos a su salón me permitió la maestra del aula permanecer una clase dentro para observa cómo se desenvolvían los alumnos muchos de los niños dentro de la clase eran muy participativos rebataban la mano para poder participar respetaba a la maestra en las indicaciones que daba la maestra hacia que la alumna Estefanía participara en la clase y al ver que cuando la maestra decía que estaba en lo correcto se animaba un poco y levantaba la mano para poder participar otra de la cosas que me llamo la atención es que cuando todos empezaron a platicar y se escuchaba un relajo en el salón la maestra dijo ( quien me regala atención ) todos los niños extendieron sus brazos y con el pulgar rebatado no entendí primero la dinámica pero cuando observe que cuando un niño no hiso la dinámica la maestra le pregunto que por que él no quería guardar silencio y el niño respondió que por estaba poniendo atención, también el niño Braulio lo estuve observando para saber si seguía igual con la misma actitud y si seguía igual se rebataba de la butaca platica con otros la maestra le llamaba la atención pero solo guardaba orden por un rato y volvía a hacer desorden mientras sus demás compañeros eran muy participativos en la clase después del receso

El martes 11 de marzo observe al grupo de 2 B en la clase de educación física la maestra paso por ellos al salón muchos de los niños se pusieron alegres porque iban a salir a jugar la maestra Judith los empezó a formar una fila de niñas y una de niños la maestra dio la indicación de que se iban a ir formados hasta la cancha pero no resulto así todos salieron corriendo hasta que la maestra les llamo la atención los niños pusieron atención a las indicaciones que dio la maestra rápidamente captaron las indicaciones y hacían rápidamente las actividades eran muy participativos la se mostraban alegres una de las cosas que se presento y que me pareció muy bueno es que los niños se ponían de acuerdo para hacer las actividades que eran en grupo ya que la actividad era de pasar de un aro a otro sin soltarse se de la mano rápidamente se pusieron de acuerdo para hacer la actividad la maestra les decía que siempre probaran una vez y si no les salía buscaran la forma de hacerlo y creo que los niños lo tomaron muy en cuenta también después de la actividad le pregunte a uno de los niños que eran

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