Ensayo. Importancia social económica y política de la constitución nacional.
Enviado por nathy1290 • 30 de Mayo de 2016 • Biografías • 770 Palabras (4 Páginas) • 390 Visitas
Nombre de la Actividad: | Ensayo. Importancia social económica y política de la constitución nacional. |
Objetivo: | Conocer la importancia económica social y política de la constitución colombiana a partir de la elaboración del escrito tipo ensayo |
Instrucciones: | Pregunta del ensayo “Cuál es la importancia social, política y económica de la constitución política en Colombia?” El ensayo debe contener introducción, estado del arte, conclusión y bibliografía. |
Forma de entrega: | En un documento Word, letra arial 12 y máximo 2 páginas. Adicionarle portada y bibliografía. |
Criterios de evaluación: Esta rúbrica se desarrolla para la valoración de las actividades del curso, de acuerdo a los criterios definidos:
Excelente (valoración 50): Cumple a cabalidad con todos los aspectos requeridos en el criterio.
Bueno (valoración 40 a 49): Cumple con aproximación a la totalidad de los aspectos requeridos en el criterio.
Aceptable (valoración 30 a 39): Cumple medianamente con de los aspectos requeridos en el criterio.
Deficiente (valoración 20 a 29): no llega a cumplir medianamente con los aspectos requeridos en el criterio.
Malo (valoración 10 a 19): no llega a cumplir medianamente con los aspectos requeridos en el criterio.
Inaceptable (valoración 00 a 09): No cumple en nada con los aspectos definidos para el criterio.
La calificación máximo posible de obtener corresponde a 50, lo cual a su vez equivale a la nota de cinco punto cero (5.0). Recuérdese que se está evaluando en la escala de 00 a 50 la nota de aprobación es 30
Rubrica Evaluativa de la Actividad
Categoría | Excelente Nota 50 | Bueno Nota 40 a 49 | Aceptable Nota 30 a 39 | Deficiente Nota 20 a 29 | Malo Nota 10 a 19 | Inaceptable Nota 00 a 09 |
Ortografía | Presenta sus trabajos sin errores ortográficos | Presenta entre uno (1) y cuatro (4) errores ortográficos en sus trabajos | Presenta entre cinco (5) y ocho (8) errores ortográficos en sus trabajos | Presenta entre nueve (9) y doce (12) errores ortográficos en sus trabajos | Presenta más de doce (12) errores ortográficos en sus trabajos | Presenta más de quince (15) errores ortográficos en sus trabajos |
Máximo Valor 5 | ||||||
Redacción | Expresa ideas claras con estructura gramatical coherente, adecuado uso de los términos y vocabulario enriquecido. | Expresa ideas claras, con mínima estructura gramatical, manejo adecuado de los términos y poca amplitud de vocabulario. | Expresa ideas confusas, con mínima estructura gramatical y poca amplitud de vocabulario. | Expresa sus ideas con débil estructura gramatical y deficiente manejo de vocabulario. | Existe un vago intento por expresar las ideas. | No logra expresar ideas |
Máximo Valor 5 | ||||||
Análisis | Identifica todos los elementos que estructuran un texto, establece la relación entre sí, organiza las ideas en forma jerárquica y encuentra su aplicación al contexto. | Identifica los elementos que estructuran un texto, establece su correlación y organiza las ideas. | Identifica algunos de los elementos que estructuran un texto y organiza las ideas. | Hace esfuerzos Para identificar los elementos que estructuran un texto y organiza las ideas. | Intenta identificar los elementos que estructuran un texto y organiza las ideas. | Omite los elementos que estructuran un texto y no logra organizar las ideas |
Máximo Valor 10 | ||||||
Fuentes Bibliográficas | Presenta sus trabajos soportados en las fuentes bibliográficas recomendadas y acude a tres (3) o más fuentes bibliográficas confiables que contribuyen al desarrollo del tema. | Presenta sus trabajos soportados en las fuentes bibliográficas recomendadas y acude a dos (2) fuentes bibliográficas que contribuyen al desarrollo del tema. | Presenta sus trabajos soportados en las fuentes bibliográficas recomendadas. | Presenta sus trabajos soportados en las fuentes bibliográficas incompletas. | Presenta sus trabajos soportados en fuentes bibliográficas sin normas apa. | Presenta sus trabajos sin soporte en fuentes bibliográficas. |
Máximo Valor 10 | ||||||
Argumentación | Presenta los argumentos con ideas claras, coherentes y sustentadas conceptualmente | Presenta los argumentos con ideas claras, coherentes y que son susceptibles de mejorar en su sustentación conceptual. | Presenta los argumentos con ideas claras, coherentes y con debilidad en el soporte conceptual. | Presenta los argumentos con ideas vagas y con debilidad en el soporte conceptual. | Presenta los argumentos con ideas vagas y sin Soporte conceptual. | No expresa sus ideas. |
Máximo Valor 10 | ||||||
Apropiación Conceptual | Identifica los aspectos centrales de un texto, establece relaciones, integra conceptos, construye significado, puede explicar y transferir los conceptos a diversas situaciones. | Identifica los aspectos centrales de un texto, establece relaciones, construye significado, puede explicarlos y transferir a diversas situaciones. | Identifica los aspectos centrales de un texto y establece relaciones entre sí. | Identifica los aspectos centrales de un texto y establece vagas relaciones entre sí. | Identifica los aspectos centrales de un texto, pero no establece relaciones entre sí, demuestra poca apropiación conceptual, no integra información. | No Identifica los aspectos centrales de un texto. |
Máximo Valor 10 |
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