Examen Estructura Socieconomica

ESCUELA PREPARATORIA DEL VALLE

CLAVE EMS-3/345 C.C.T. 13PBH3345J

CICLO ESCOLAR ENERO – JUNIO 2014

DOSIFICACION Y PLANIFICACION

DE LA ASIGNATURA DE

ESTRUCTURA SOCIECONOMICA DE MEXICO

LIC. EDGAR LEOPOLDO MOEDANO RANGEL

BLOQUE TEMÁTICO 1. Mi comunidad y el mundo DURACIÓN: 16 HORAS

PROPÓSITO:

Al término del bloque temático el estudiante será capaz de argumentar la relación entre el desarrollo, el crecimiento y el papel de los organismos internacionales en su calidad de vida y en las condiciones sociales de su comunidad; para comprender los factores que influyen en su toma de decisiones en un contexto global.

NÚCLEO TEMÁTICO PROBLEMÁTICA SITUADA

Conceptos que debe manejar:

y

l

d Las condiciones laborales en la globalización.

• Organismo internacional. (ONU, FMI, BIRF y BM) Ignacio es un joven de 20 de años de edad que cursa el 6º. Semestre en el Colegio de

• Restructuración del Estado (cambios económicos Bachilleres. Una tarde se encuentra con un compañero de la secundaria por Facebook

sociales) y comienzan a platicar con él, de cómo les ha ido en la vida.

• Globalización

• Desarrollo Ignacio le dice que en los últimos dos años ha tenido empleos temporales que le han

imposibilitado terminar sus estudios, mientras que su amigo comenta que actualmente

• Crecimiento

se encuentra cursando su segundo año en la carrera de Ingeniería Geomática en la

• Calidad de vida

UNAM. Ambos continúan platicando de anécdotas de la secundaria.

Habilidades que debe demostrar:

Al poco rato Ignacio escucha un llamado de su padre para que baje a comer con la

familia reunida porque están celebrando a su abuelo que cumple 70 años de edad.

• Explicar el papel de los organismos internacionales en e

desarrollo y crecimiento de su entorno global.

Durante la comida el abuelo le pregunta a su nieto: ¿Qué haces de tu vida? ¿Ya

• Explicar la manera como el desarrollo y crecimiento impactan

terminas la escuela o trabajas? Ignacio contesta que no es fácil encontrar un trabajo

la calidad de vida de su entorno social.

estable en la actualidad.

• Explicar la reestructuración del Estado a partir de los

cambios económicos y sociales de su entorno global.

El abuelo se dirige a su hijo diciéndole que Ignacio es un “flojo” que no quiere

• Argumentar el impacto de las políticas económicas y sociales

encontrar un trabajo: “En mis tiempos siempre hubo trabajo, yo fui burócrata del

impulsadas por los organismos internacionales, en la calida

Departamento del Distrito Federal y ahora jubilado”.

de vida de su comunidad.

• Identificar la manera como el desarrollo y el crecimiento

El padre de Ignacio, también comenta que “gracias a que mi padre me mandó a la

impactan la calidad de vida de su entorno social.

escuela yo soy médico y trabajo en el IMSS, pero desde hace tiempo ha sufrido

• Utilizar las TIC en la búsqueda y comunicación de

muchas modificaciones el contrato laboral”.

información relevante.

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NÚCLEO TEMÁTICO PROBLEMÁTICA SITUADA

Actitudes que debe asumir:

• Ser tolerante ante los argumentos planteados por sus compañeros de clase durante las actividades presentadas.

• Expresar sus ideas y respetar las opiniones de sus compañeros.

• Respetar las normas de convivencia y trabajo establecidas. Ignacio se queda callado preguntándose: ¿Qué está pasando con las relaciones

laborales? ¿Cuáles eran las condiciones de trabajo antes y ahora? ¿Quién o quienes se encargan de imponer las condiciones laborales en la actualidad?, para tratar de encontrar respuestas

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