Fomento De Las Motivaciones De La Conducta Y Formación De La Autoconciencia Infantil En A Edad Preescolar

Fomento de las motivaciones de la conducta y formación de la autoconciencia infantil en a edad preescolar”

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Contenido de las motivaciones de la conducta del preescolar formación de un sistema de motivaciones”.

Las motivaciones en el preescolar mas pequeño actúa impulsado por los sentimientos y deseos que experimenta en cada momento de los cuales el niño no se ha percatado del tipo de motivación que lo induce a realizar esa acción. Un mismo comportamiento en niños de diversas edades obedecen a estímulos completamente diferentes, ya que son diferentes sus preferencias y motivaciones, relacionadas con el interés del los mismos por el mundo de los adultos.

Otro grupo imponente dentro de las motivaciones que determinan el comportamiento del niño son las lúdicas, que se relacionan en el interés del niño por el juego, el cual también se debe al deseo del niño por actuar como adulto. El preescolar es capaz de convertir cualquier actividad y situación en un juego todo mediante su imaginación.

Otra de las motivaciones de gran importancia en la conducta del preescolar, es el “mantenimiento de las relaciones positivas con los adultos y otros niños”, se deriva de una de sus principales conductas, que es la necesidad de ser tratado bien por un adulto, ya que al recibir alguna muestra de afecto o elogio por parte del adulto, dependerá de la medida en la que el niño extenderá sus contactos con sus iguales, ya que al evolucionar y tomar conciencia de sus conducta comenzara a tomarle importancia a la opinión de sus compañeros. Volviéndose mas importantes las motivaciones sociales y su afán por ser útiles a los demás.

El niño preescolar por regla general, entiende cuando es obstinado y cuando viola las normas del comportamiento y se manifiesta obstinado con los adultos que le hacen concesiones.

El texto me pareció muy interesante, ya que muestra como el niño de edad preescolar menor y el mediano en diferencia al mayor es mas egocéntrico y piensa en su propio éxito, ya que el mayor es mas consiente de las reglas sociales, se preocupa mas por ser aceptado por los adultos y toma en consideración las opiniones de sus iguales. Es así como poco a poco el niño preescolar desarrolla la formación de su conducta y autoconciencia.

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