Problemas De Conducta En Edad Preescolar

PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR

En la actualidad existe una gran diversidad de problemas que afectan gravemente el desarrollo de los infantes, algunos pueden ser físicos, psicológicos, motrices., etc., pero en esta ocasión solo se habla de un problema que puede ser causado por varios factores: “Problemas de conducta”, los cuales pueden ser familiares, sociales, genéticos, etc., afectando principalmente el desarrollo del niño es cuestiones cognitivas, afectivas e interpersonales, debido a que no cuenta con las herramientas necesarias para establecer relaciones fácilmente con individuos de su entorno.

Los trastornos de conducta se manifiestan, normalmente, en etapas muy tempranas del desarrollo observándose una tasa de prevalencia importante.

Una de las principales inquietudes de la educadora de preescolar esté en relación con qué hacer con los alumnos que presentan problemas de conducta en el aula, ya que conductas como la introversión, agresividad, somatización, problemas de atención y ansiedad pudieran bloquear el proceso de aprendizaje del niño u otras áreas de su desarrollo, al respecto Piaget (1975)menciona que la vida afectiva y la vida cognoscitiva son inseparables. Lo son porque todo intercambio en el medio supone a la vez una estructuración y una valorización.

El docente debe favorecer el desarrollo integral de los niños entre cuatro y cinco años de edad, específicamente para aquellos que presentan problemas de conducta dentro del aula tales como, inseguridad, miedo, agresividad, hiperactividad y enuresis. Y es que el docente puede ser el agente principal de cambio en la vida de un niño con problemas de conducta, con la posible excepción de sus padres y el apoyo de otros profesionales, ya que ningún profesional de la salud mental puede estar ni está en contacto individual con el niño con más frecuencia y consistencia que el maestro, quien generalmente tiene interacción personal frente a frente con el niño, a diario, durante extensos períodos de cada año escolar.

Hablamos de problemas de conducta cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia, grupos de compañeros.... No tiene por qué tratarse de comportamientos tan llamativos, pero pueden llegar a desesperar tanto a padres y a educadores.

Características del perfil de niño con problemas

de conducta

COGNITIVO

- Autoimagen negativa.

- Egocéntrico. No tiene en cuenta a los demás.

  - No tolera la frustración

AFECTIVO

Falta de control de las emociones.

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