Fuentes históricas

- Int. a la Historia-

1. Qué es una fuente histórica?

Una fuente histórica es cualquier tipo de documento existente, cualquier objeto material, instrumento o herramienta, símbolo o discruso intelectual, que ha sido escrito, dejado, construido, etc. debido a la acción humana, que nos puede mostrar indicios acerca del comportamiento social, cultural, cotidiano del hombre/mujer a través del tiempo.

1. Qué es una fuente involuntaria y una voluntaria? Señale ejemplos

FUENTE VOLUNTARIA: Las fuentes voluntarias son aquellas que son testimoniales, proceden de un acto intencionado del hombre para dejar huellas. Las fuentes testimoniales son las que se han utilizado a través de los siglos para perdurar culturas, costumbres, historias, etc. En este tipo de fuente se ha basado la historia, en su función de reconstruir el pasado. Es el reflejo del “imaginario” de la sociedad (de lo que creen o lo que piensan) Esta fuente posee un gran problema debido a la manipulación que puede sufrir la verdad, los testimonios pueden ser basados en hechos reales, pero con connotaciones favorables hacia quien los está dando. Por ejemplo: Cuando los españoles llegaron a América, realizaban escritos detallando cada instante y acontecimiento de los encuentros, esto nos sirve para imaginarnos cómo fue ese choque de culturas, obviamente sólo visto desde una perspectiva.

FUENTE INVOLUNTARIA: Las fuentes involuntarias reúnen a todos aquellos documentos, monumentos, huellas, vestigios, etc., que ha dejado la acción del hombre sin la intención de hacerlo. Es decir, la acción del hombre dejó vestigios sin que el hombre/mujer tuviera la intención de que perdurara en el tiempo y sirviera para que nos podamos imaginar cómo era su estilo de vida. Estas fuentes involuntarias están por todos lados en la vida moderna actual, es por esto y por su veracidad que los historiadores deciden trabajar con  ellas. El problema que encontramos en estas fuentes reside en la intención al concebir una fuente como tal, porque puede ser menor la información que nos plantea. Podemos dividir este problema en dos cosas:

-Exige un mayor esfuerzo de interpretación

-Problemas de contextualización

 Por ejemplo: Durante la Dictadura Militar, se censuró, obligó al exilio y desapareció a muchos artistas, obreros, estudiantes, etc. En el 2010 se dieron a conocer las famosas “LISTAS NEGRAS” las cuales servían de manera administrativa en la Dictadura y la cual sirvió para ayudar a demostrar que no existió ninguna guerra contra la subversión, sino que fue un plan sistemático, un plan organizado que consistía en la desaparción de quienes estaban en contra de aplicar un plan económico nefasto.

1. Cómo se explica lo siguiente “Porque los textos, o los documentos arqueológicos.. no hablan sino cuando se sabe interrogarlos” (M. Bloch)

Muchos autores piensan que el trabajo del historiador consiste en reunir, leer, pensar si el documento es auténtico o NO y corroborar su veracidad, en ese orden. Pero nuestro trabajo es todo lo contrario porque sino tenemos en claro qué es lo que estamos buscando, no sé cuál es la base para realizar mi investigación. No puedo sacar información sino sé qué tipo de información estoy buscando, antes de empezar con  mi investigación necesito un plan, una guía para poder desarrollarla exitosamente.

1. a) Explique la articulación Tiempo histórico-cambios- permanencias

No podemos decir que el Tiempo es único, monolítico y homogéneo, sino que hay que hablar de una pluralidad de tiempos debido a los cambios en los diferentes fenómenos que coesxisten en cada sociedad. Estos fenómenos de ritmos evolutivos que coexisten y sus interacciones provocan un CAMBIO SOCIAL (o las permanencias) este cambio será tan complejo como compleja sea la sociedad a la que se refiere, o sobre los factores y relaciones que actúe. Entonces en resumen:

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