Guia de De Luca
Enviado por Marisa Losada • 19 de Julio de 2016 • Tareas • 304 Palabras (2 Páginas) • 153 Visitas
DE LUCA, Romina Guía de análisis. La construcción de una ideología educativa. Diagnósticos y propuestas de reforma educativa en Argentina, una revisión histórica-crítica. Actualidades Investigativas en Educación. Vol. 13. 2013 pp 1-30.
1-¿cómo se concibe en general, según la autora, al proceso de reforma educativa llevado adelante hacia la década del 90?
El proceso de "transformación educativa" ha sido analizado desde diversas perspectivas observables, aunque la mayor parte de los trabajos comparten un núcleo común. Se concibe al proceso de reforma como el resultado de la instauración de un "estado mínimo" producto de la ideología neoliberal imperante en esos años. Una buena parte de los trabajos entiende que las políticas de descentralización educativa (la transferencia de la administración del servicio educativo de la Nación a las provincias, a partir de la sesión de las es educativo es- cuelas nacionales a las provincias) serían un vehículo para esa reducción o retiro del Estado del manejo de la "cosa pública".
2-¿cómo consiguió construir el consenso necesario la política de descentralización-regionalización educativa?
La autora De Luca se refiere al consenso es una herramienta para la política de descentralización-regionalización educativa y la ideología que la sustenta políticas concretas en el ámbito educativo (neoliberal).
La descentralización en el plano administrativo-financiero y su correlato en la regionalización del currículum que llevo a las necesidades productivas tuvieron adecuarse al sistema educativo y distintos nichos de acumulación para homogénea más centralizado
3- ¿cuáles son, según la autora, las demandas que promovieron la ruptura de la pauta homogénea y centralizada que caracterizaba al sistema educativo?
La descentralización en el plano administrativo-financiero y la regionalización del currículum, ambas modalidades que permitieron adecuar al sistema educativo a las necesidades al capital se refieren al capitalismo que promovieron la ruptura de la homogénea y centralizadas que caracterizados en ámbito educativo.
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