HISTORIAS DE ÉXITO

HISTORIAS DE ÉXITO

COORDINADOR: CARLOS CORDERO RED NASCA

LO QUE SIEMBRAS COSECHAS

Quiero empezar esta breve historia primero contándoles acerca de un personaje muy importante para Escuelas Exitosa, es Alex un niño que cursaba el año pasado el tercer grado de primaria y tenía mucha dificultad para escribir y leer.

La profesora por lo general casi siempre no dejaba que salga al recreo, o se retire a su domicilio sin antes haber terminado las tareas lo cual provocaba en él, llanto y descontento, por otro lado, era un niño violento que por lo general siempre estaba golpeando y maltratando a sus compañeros y no permitía que se le pueda ayudar. Con la profesora averiguamos que es lo que pasaba con el niño, en la visita a su hogar, nos dimos con la sorpresa que era un niño que vivía con la abuela del padrastro, que la mamá se encontraba en otra ciudad y no vivía con él, en esa situación logramos conversar con la mamá; reflexionamos con ella sobre la forma de ayudar a Alex, realmente fue muy triste la conversación que tuvimos pues nos contó que el papá de Alex la maltrataba mucho y les había abandonado, no se interesaba por su hijo, nos contó que había formado otro hogar y que su pareja no comprendía al niño, por lo que casi siempre lo maltrataba y ella se sentía muy mal pero no podía hacer nada porque estaba esperando un bebe. En este contexto pedimos conversar con el padrastro del niño y accedió, se le comento como era Alex en la escuela las dificultades que tenía y los problemas que por lo general presentaban en la relación con sus compañeros.

En este diálogo con el padrastro hubo una frase que calo en él y fue “lo que siembras cosechas” y le dijimos que es lo que está sembrando él, en Alex, será afecto, amor, cariño o miedo, violencia grito; le recalcamos que eso es lo que cosechará, si es amor él le dará mucho amor y si es violencia también cosechara violencia, después del diálogo que se tuvo con ellos y con el acompañamiento que se ha dado a Alex y los padres del niño, hoy, él es un niño que se ha integrado al grupo, sus rasgos de agresividad han disminuido mucho, ahora el escribe y entiende lo que lee, sus padres lo entienden lo abrazan y en la medida que pueden tratan de salir un fin de semana, al padrastro ya no lo llama su pareja de mi mamá sino papá Dani y él dice que lo quiere mucho y que ya no le pega y que siempre le permite jugar y le abraza. En lo personal a mí me gustaba mucho llegar a la escuela porque sabía que la primera persona quien me iba a recibir era Alex, siempre con una sonrisa y un abrazo y siempre me decía mi papá Dani ahora me quiere ya no me pega…

RED NASCA

CAMBIEMOS LA CARA DE MI ESCUELA

Esta historia está sucediendo en Nasca y empezó cuando visite la I.E. 22409 “Ramón Castilla”, la profesora María es la directora, ella se encuentra muy preocupada ya que comenta que la escuela tiene una infraestructura de primera y que lo único que faltaba era el cerco perimétrico que ya lo termino el año pasado, su preocupación es que cada año hay menos niños y como consecuencia para este año han racionalizado una plaza, significa que una profesora sale de la escuela, lo cual perjudica el buen desarrollo de su escuela.

Cuando llego el programa, ella dijo esto es un milagro han llegado en un momento que necesito mucho apoyo quiero cambiar la cara de mi I.E. y yo sé que con ustedes lo vamos hacer porque he visto por internet todas las cosas maravillosas que están haciendo yo también quiero cambiar mi escuela, quiero hacer visitas de familias, por favor ayúdame a mejorar. Le dije con entusiasmo ¡bueno¡ empecemos a trabajar; El inicio ha sido el desarrollo de un pequeño minitaller referido a las condiciones del aula, y en la siguiente visita veo con satisfacción que los docentes están trabajando éstas condiciones,

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