Historia De Mecidco

Hoy por hoy la circunstancia natural y social del mundo, de la cual somos y seremos participes los individuos, exige una movilidad en la educación; objetiva y subjetivamente se visualiza la necesidad de valorar como es que se está dando la intervención de los maestros para la educación de los que llamamos los “futuros ciudadanos” pues parece ser que no se está cumpliendo con los fines de la educación social, seguimos teniendo grandes problemas con el actuar del individuo en sociedad; situaciones graves como la contaminación, la situación económica, la delincuencia, el cuidado de la naturaleza, los aspectos cívicos, éticos, morales, etc. nos llevan a repensar, ¿Qué hemos dejado de hacer en las aulas para que vivamos en estas circunstancias?.

Por lo anterior bien valdría la pena revalorar las prácticas educativas y sus impactos en los individuos, y nuestra responsabilidad para lograr un nuevo ciudadano, y por ende un mejor mundo social para el futuro.

Es preciso comentar, que para abordar el estudio del concepto de región, es primordial cambiar la visión que hasta hoy tenemos sobre esta perspectiva y ampliarla, tomando aspectos como nuestra hipótesis. Esta, muestra a lo que se refiere el análisis regional que nos sirve en el proceso enseñanza- aprendizaje, pues consideramos que a raíz de este, podemos echar mano no a un solo elemento de aprendizaje sino a varios más.

Al comprender mejor el concepto de región, estamos favoreciendo no solo a la asignatura de geografía, sino a demás historia, ciencias naturales, y cívicas, refiriéndome en la educación básica en este caso.

En este sentido la autora Laura Grisovsky expresa que “es tarea de la escuela poner la cultura a disposición de los alumnos ofreciéndoles oportunidades de aprendizaje que abran acceso a otras ideas y culturas, a otros grupos y a otros puntos de vista distintos al suyo”[14] Para ello los docentes tiene que ir “más allá de lo que saben” es decir ampliar sus conocimientos, prepararse e informarse sobre los temas de enseñanza y los contenidos a desarrollar, especialmente gestar nuevas alternativas de enseñanza que ayuden a los pequeños a la apropiación del mundo social, pero sobre todo a actuar en él positivamente.

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