IDEAS QUE SUSTENTARON EL PERIODO REVOLUCIONARIO

IDEAS VANCONCELISTAS CALLISMO MAXIMATO CARDENISMO

Papel

del profesor  Estudiar condiciones socioeconómicas y culturales de las diversas zonas del país.

 La educación rural instrumentada por maestros mexicanos, llamados misioneros.

 Que los maestros resalten en sus enseñanzas el derecho de propiedad.

 El maestro se convirtió en un orientador.

 Al interior de la escuela deberían abandonarse premios, castigos, memorizaciones y horarios regulares.  Preocupación radicaba en qué enseñar y no en el cómo enseñar

 Lograr la integración entre la escuela y la vida

 Integrar una auténtica nacionalidad mexicana

 Era obligatorio capacitar a los habitantes proporcionándoles técnicas y creándoles un espíritu empresarial

 Lograr la integración nacional que persiguió Vasconcelos

 Buscaban una educación menos autoritaria y más libre, pedagógicamente eran propiciadoras de trabajo libre y personal.  La practica pedagógica que empleaba indistintamente.

 Realizar investigaciones psicopedagógicas y antropométricas en escolares mexicanos y la reglamentación profesional.

Valores  Los valores que fomenta son esencialmente de los grupos proletarios  Los valores que fomentaban reducir las diferencias entre las clases sociales.  Fomentar sentimientos de cooperación y solidaridad  Inculcar a los niños y jóvenes una conciencia geminal.

Objetivos  Campaña de alfabetización

 Combatir la desnutrición

 Alentar una mayor iniciativa individual inculcando hábitos de trabajo.

 Es prioritaria la creación de escuelas rurales, primarias y técnicas.

 Difundir la cultura en todos los rincones del país.  Hacer que la educación se convirtiera en un instrumento del progreso y del desarrollo económico.

 Idea de modernización que permitiría, reducir las diferencias entre las clases.

 Liberar al pueblo de los mitos religiosos.

 Capacitar a sus habitantes proporcionándole técnicas y creándoles un espíritu empresarial

Fundar desarrollar en las conciencias el concepto de preminencia de los intereses colectivos sobre los intereses colectivos sobre los intereses privados o individuales, menospreciando toda situación de privilegio y creando la necesidad espiritual de una mayor equidad…..  Reformar planes, programas y textos y ajustarlos a la nueva línea ideológica.

 Liquidar el analfabetismo

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