Imperialismo

Imperialismo:

Antecedentes:

-El imperialismo fue una fase de colonización mundial, el cual se refiere al derecho de las grandes potencias imperiales a defender sus intereses coloniales como la nueva tendencia de la economía mundial.

-Coincide con la Segunda Revolución industrial en el siglo XIX, surgió para invertir en otros territorios para controlar la producción y transportación de materias primas, emplear mano de obra barata y crear nuevos mercados que compraran sus productos, sobre todo, sus máquinas.

- Ocurrió en Gran Bretaña, Francia, Bélgica, Estados Unidos y Alemania, el cual impacto a África, Asia, América y Oceanía.

- Fue en 1880, en las ‘últimas décadas del siglo XIX.

Causas:

- Buscaron colonias donde vender sus productos, obtener materias primas y mano de obra barata.

- Crear zonas de influencia donde una sola potencia ejerza el control

- Organizar expediciones científicas, misiones catolicas y protestantes, para difundir las ideas desde la metrópolis; conocer y explotar el mundo entero.

Consecuencias:

- Las diferencias surgidas de las múltiples y continuadas relaciones entre colonizadores y colonizados, se incremento la multiculturalidad de ambos.

Características:

Las grandes potencias al entrar en una competencia por el control de los mercados, propicio una crisis económica, la producción mundial de mercancías era masiva. La crisis afecto a todas las potencias industrializadas, quebraron pequeñas empresas y compañías. El consumo masivo incremento las ganancias del capitalista. La crisis favoreció a los grandes capitalistas que pudieron eliminar competidores y comprar empresas en un precio muy barato. Los monopolios empezaron a controlar distintas ramas de producción, transporte, distribución, y comercialización de productos.

Época Victoriana y el Imperio Ingles:

El término victoriano se emplea para calificar una época de la historia de Gran Bretaña, caracterizada por el progreso económico, la estabilidad social, la diversidad cultural y la alta moral puritana. Fue el reinado de Victoria por más de 60 años (1837 a 1900).

Características:

- Calidad de vida de la población mejorada.

- Sufragio (Voto) universal de todos los varones.

- Establecieron la educación primaria.

- Implantaron un sistema de salud y vivienda.

- Reglamento en el trabajo de las fábricas

- El estado reconoció a las tradeunions

- Se organizaron cooperativas de productores y consumidores que funcionaron con éxito.

Gran Bretaña dominó y fue la primera potencia en el comercio mundial y las inversiones, el imperio británico se elevo como la primera potencia naval, comercial, industrial y colonial. Desde mediados de del siglo XIX, se vinculo a su imperio:

- El Régimen de dominio: Colonias con población predominantemente blanca, que podían disfrutar de amplia autonomía. (Canadá, Australia, Nueva Zelanda)

- Régimen de protectorado: Colonias que mantuvieron su autonomía en los asuntos internos pero no externos.

- Régimen de colonia: Total dependencia de la metrópoli.

La expansión británica en la india:

A partir de 1880, el imperio británico aumento sus posesiones en Asia, se le incorporaron varios territorios aledaños, fundo Singapur y adquirió de los holandeses Malaca.

Hubo beneficios económicos y nuevas conquistas. Los pobres y desempleados ingleses emigraron y comunidades misioneras realizaron sus empresas.

A pesar de los esfuerzos por imponer la lengua y la cultura inglesa, las religiones y tradiciones indias se mantuvieron, sobre todo el hinduismo que era restrictivo y discriminatorio.

A mediados del siglo XIX surgieron movimientos que tenían la idea de que el hinduismo era una religión superior a las demás, y la “liberación del alma de las ataduras terrenales” se transformó en el deseo por librarse de la opresión extranjera.

Al mismo tiempo el Congreso Nacional Indio (fundado en 1885) buscaba la unión de Inglaterra y la India, reclamaba la participación de los indios en los cargos burocráticos, entre otras cosas. A esto le llamaban la “sangría de la India”.

Gran Bretaña nunca mostro interés en desarrollar la industria india, porque podía convertirse en competidora de sus propios productos, Se promovió la producción de te y tute pero los capitalistas ingleses nunca le otorgaron crédito a la india.

La dependencia colonial y las costumbres religiosas indias dificultaron la solución de muchos problemas. El crecimiento de la población fue siempre mayor que el crecimiento económico por lo cual dejaba a los campesinos en la miseria. La administración británica dejo de realizar obras públicas y los indios pagaban la mayor parte de los impuestos.

El 90% de la población india era analfabeta, y la educación les resulto muy cara. Los campesinos no enviaban a sus hijos en la escuela, porque los necesitaban para realizar labores agrícolas.

Algunos ingleses liberales simpatizaron con el Congreso Nacional Indio, pero la mayor parte de los empleados británicos lo rechazaron porque veían en él una amenaza a su situación de privilegio.

Los primeros años del siglo XX, se formaron sociedades secretas y grupos terroristas que querían matar a la población inglesa.

II Imperio Francés: Auge y caída.

Napoleón III empezó en Francia la era industrial, tenia importantes innovaciones técnicas y científicas. Durante su imperio, las instituciones bancarias reunieron capitales que junto con el desarrollo industrial aumentaron el crédito, el comercio y la exportación de capitales. El país se convirtió en el centro de prestamistas y rentistas, y el gobierno llevo a cabo un programa de obras públicas: canales, carreteras, puertos e introdujo una red de ferrocarriles. Esto favoreció el desarrollo del capitalismo.

Las condiciones de vida mejoraron por el aumento de la demanda de mano de obra y se aumentaron los salarios. Los trabajadores consiguieron el derecho de huelga y los movimientos socialistas se ampliaron. Formaron numerosos sindicatos y partidos políticos.

Los bretones, saboyanos, occitanos, vascos y catalanes seguían hablando sus lenguas natales, pero el francés se convirtió en el idioma dominante, y la educación se extendió a tal grado que a finales del siglo XIX casi toda la población francesa estaba alfabetizada.

El II Imperio reanimo sus empresas coloniales, asumió el papel del líder de expansión, y defendió el uso del francés como lengua diplomática.

Los empresarios franceses desarrollaron una gran agricultura, variada y de alta calidad, invirtieron en la pequeña industria y en negocios en la península Ibérica, Rusia y los Balcanes.

A pesar de todos los éxitos, el imperio tuvo grandes fracasos. Uno de ellos en México después de su intervención para fundar un imperio dirigido por Maximiliano de Habsburgo (1861). Apoyado de E.U.A, el ejército mexicano derrotó al francés y fusilo a Maximiliano. Otros fracasos fueron el intento de comprar Luxemburgo a Holanda y su enemistad con los italianos por defender al papa. El último gran fracaso fue la Guerra franco-prusiana.

Los desastres militares, el exceso de autoritarismo y la derrota frente a Prusia en 1870 hicieron que sacaran del gobierno a Napoleón III. Se proclamo la III Republica y se formo un gobierno de defensa nacional.

Marzo 1871: Una revuelta popular hizo que Adolphe Thiers (Jefe del poder Ejecutivo del nuevo gobierno republicano) huyera al Palacio de Versalles. En su lugar se instaló solo por 79 días, el gobierno socialista de la comuna de París. Con este gobierno se pusieron en práctica las ideas de August Blanqui: los obreros tomaron el poder y se encargaron de administrar la vida pública, el presupuesto del estado y el banco de Francia. La intención era instalar un Estado que fuera una federación de comunas libres y autónomas que suprimieran la propiedad privada y formaran la propiedad colectiva. Cuando el gobierno de la Comuna se preparaba para dar pasos más radicales, el gobierno republicano los reprimió, y se conoció como la “Semana Sangrienta”.

El gobierno de la Comuna, simbolizo la primera experiencia socialista en el mundo.

Una vez reinstalado el gobierno republicano (1871), se inicio un periodo de tranquilidad en el cual la democracia se difundió en el medio rural y en las ciudades. La conciencia francesa era de justicia. Esto advirtió la participación de la población civil en la vida política.

La educación a cargo del Estado francés se siguió ampliando, ya que los campesinos mandaron a los hijos a las escuelas al ver en ello la prosperidad de sus cultivos y negocios. La educación se declaro laica, en la cual se suscito una división los conservadores que insistían en que la Iglesia católica participara en la educación pero los republicanos se orientaron a las viejas ideas ilustradas y científicas.

Personajes: Napoleón III

• Era industrial

• Innovaciones tecnológicas y científicas

• Aumento de capitales en los bancos, créditos y explotación de capital.

• Prestamos al exterior

• Obras publicas

• Mejoro condiciones de obreros, aumento los sindicatos e hizo el movimiento socialista.

• Hubo alfabetización.

Birmania e Indochina:

Desde el siglo XVIII,

...