Intervalos
Enviado por mariavictoria03 • 12 de Marzo de 2013 • 546 Palabras (3 Páginas) • 304 Visitas
En Chile, NOVASUR ha sido pionero en crear
Programas Educativos para televisión que son
accesibles a todas escuelas públicas. (http//
www.novasur.cl). Sin embargo, en nuestro país
algunos programas de televisión abierta, orientados a niños sobre el mundo animal, son emitidos en horarios no apropiados para ellos (22:00
hr) siendo reconocido que los niños entre 4 y 12
años deben dormir 10 horas diarias, de tal manera de no alterar el ciclo sueno-vigilia.
La TV, videojuegos, etc, desplazan el tiempo dedicado a lectura y tareas escolares17
.
Muchos estudios bien controlados han mostrado que aún 1 ó 2 horas por día de TV no
supervisada en niños escolares provoca un significativo efecto deletéreo en rendimiento académico, especialmente en lectura18,19. En un
reciente estudio de la Universidad alemana de
Würzburg, tras examinar durante cuatro años a
más de 350 niños de 4 a 8 años de edad con
diversos consumos de TV (alto: 117 minutos
diarios, medio: 69 minutos diarios y bajo 35
minutos diarios), los investigadores concluyeron que el exceso de televisión entretenida tiene una clara y negativa influencia en la capacidad de los pequeños a la hora de comprender lo
que leen y, por ende, en su rendimiento acadé-
mico20
.
Otros investigadores han encontrado que
los entretenimientos electrónicos están llevando a una perturbadora declinación en la capacidad de juegos imaginativos entre los niños. Ni-
ños que tienen más capacidad imaginativa, desarrollan mayor destreza en su vocabulario en
relación a niños que dedican menos tiempo a
juegos creativos. El desarrollar precozmente
estas destrezas, predice la habilidad para ser
creativo y generar alternativas de soluciones en
los problemas de la vida diaria21,22
.
Televisión videojuegos y conducta violenta
Según la teoría Cognitiva Social de Albert
Bandura el ambiente, en el proceso de maduración cerebral, modela la conducta. El investigador demostró en numerosos estudios experimentales que los niños que observan conductas
agresivas recompensadas
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