La Escuela De ñla Unidd Nacional 1940
Enviado por MARIADELCARMENBA • 5 de Julio de 2014 • 244 Palabras (1 Páginas) • 197 Visitas
Introducción
La unidad nacional
La política de unidad y conciliación de Ávila Camacho se manifestó desde un principio en la integración del gabinete, al que procuró incorporar representantes de las diferentes e incluso contrarias tendencias políticas, procedentes tanto de la familia revolucionaria como de fuera de ella.
Como una muestra más de que se pretendía erradicar los divisionismos políticos, el 15 de septiembre de 1942, Ávila Camacho convocó una Asamblea de Acercamiento Nacional, a la que invitó a todos los ex presidentes. El hecho de reunir a estos personajes que a pesar de militar en el mismo Partido de la Revolución tenían profundas diferencias ideológicas entre sí tenía la intención de hacer público el logro de la unidad nacional, y de que tal acontecimiento sirviera de ejemplo para quienes aún persistían en la discordia.
La Segunda Guerra Mundial fortaleció la doctrina de la unidad nacional. Ésta, junto con la industrialización, fueron las metas del sexenio que se iniciaba y para lograrlas era necesario buscar una política de equilibrio que permitiera establecer un nuevo modelo de desarrollo capitalista, capaz de asegurar el crecimiento económico del país y al mismo tiempo de poner las bases que sostendrían las alternativas económico-sociales de los siguientes gobiernos. En concordancia con todos estos factores, y siguiendo las corrientes pedagógicas del Pragmatismo, la reconstruccionista social, la reformadora y la científica-realista, se estableció la Escuela de la Unidad Nacional que caracterizó los periodos de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) y Miguel Alemán Valdés (1946-1952).
Desarrollo
El milagro mexicano
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