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Enviado por minda21 • 1 de Enero de 2013 • 471 Palabras (2 Páginas) • 332 Visitas
FECHA: __________________________________________________________
ACTIVIDAD: Dia de los 3 Reyes Magos
CAMPO FORMATIVO: CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: Cultura y Vida Social
COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de sus costumbres y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Se forma una idea sencilla, mediante testimonios orales o gráficos y objetos de museo, de que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.
TIEMPO: 15 minutos
PROCEDIMIENTO: Situación De Aprendizaje
La educadora iniciara cuestionando a los niños lo que saben respecto al dia 6 de Enero, que se festeja y porque motivos.
Más adelante registrara las respuestas en el pintaron, y preguntara planteamientos como:
sabes porque está decorado así tu salón, quien creen que son esos personajes y porque creen que lo pusimos, etc.
Se dejara de tarea investigar con ayuda de sus padres que se conmemora el 12 de octubre.
Cada niño expondrá de forma oral la tarea que investigo y comentaremos que ocurrió, y darán sus ideas respecto al tema.
Materiales: Imágenes referentes a la fecha 6 de Enero
FECHA: __________________________________________________________
ACTIVIDAD: Cuento de los Reyes Magos
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: Lenguaje Oral
COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones, sorpresa, miedo o tristeza.
TIEMPO: 25 minutos
PROCEDIMIENTO: Situación De Aprendizaje
Para iniciar la actividad la docente mostrara a sus alumnos la portada del cuento de “Los 3 Reyes magos”.
La educadora les cuestionara a los niños, si saben de qué creen que tratara la historia del cuento con solo ver la imagen de la portada.
Más adelante la educadora comenzara a leer el cuento a sus alumnos.
Al terminar de leer el cuento la docente les cuestionara a los niños que entendieron del cuento, que les pareció,
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