La enseñanza para la educacion secundaria en el transcurso del siglo xxi
Papaoso TorresEnsayo23 de Junio de 2016
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CIRCULO DE ESTUDIOS[pic 1]
La evaluación del desempeño docente una fortaleza para la profesionalización del magisterio
Guía de autoevaluación: Habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético-profesionales.
INSTRUCCIÓN. Escribe una X en la opción que más se acerque a tu práctica.
Descripción | Sub área | Práctica | Nunca | Algunas veces | Siempre | |
| Reflexión sobre la práctica profesional | Mi práctica docente está estructurada de manera que su implementación se vea reflejada en el aprendizaje del alumnado y evaluó el resultado para mi profesionalización | ||||
De cotidiano desarrollo el trabajo colaborativo como estrategia para mejorar mi práctica profesional. | ||||||
Estudio y aprendizaje para la formación continua | Practico la lectura para el desarrollo de habilidades de comprensión lectora de diferentes tipos de textos | |||||
Hago uso de las TIC con fines de profesionalización | ||||||
Actualización para la profesionalización | Evalúo mi práctica docente para determinar una ruta de profesionalización que me permita elegir qué tipo y contenido de actualización requiero | |||||
Tengo el hábito de actualizarme continuamente y aplicar los aprendizajes logrados en mi práctica docente. |
Mencione los elementos que den evidencia de lo señalado en la autoevaluación y que puedan incorporarse a su portafolio.
ATENTAMENTE
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NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO QUE SE AUTOEVALUA
FECHA____________________________________
El presente es un ejercicio realizado con elementos que propone el inee, para ejemplificar las posibles propuestas para la evaluación del desempeño, de ninguna manera es un documento oficial.
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