La nueva Historia de Panamá
dmurillo005Apuntes26 de Enero de 2016
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FACULTAD de Ciencias Administrativas y Comunicación
PLANIFICACIÓN DOCENTE – IC-2016
DOCENTE: Alvaro Alvarado Ojo. TELÉFONO/E-MAIL: alvaro_alvarado@uip.edu.pa 6712 3186
MATERIA: Historia de Panamá CÓDIGO: 01-1003 GRUPO: 8,6,10 y 14 __ HORARIO: 20:00- 22:20 (M)
17:45- 20:00 (J) __
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso de historia de Panamá se convierte en el soporte cultural que brinda sentido a la naturaleza y forma de lo panameño. El autoconocimiento y sentido de nación, como país de tránsito a lo largo del devenir histórico y los retos que el presente le exige a todo profesional comprometido con su país y el mundo.
OBJETIVO GENERAL:
- Destacar los acontecimientos históricos y culturales que durante el pasado y presente han contribuido en la formación de la panameñidad.
- Identificar las diferentes luchas y gestas de los panameños en su historia.
- Relacionar los acontecimientos históricos con la vida actual de los panameños y sus vicisitudes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar las diferentes interacciones humanas que el hombre panameño ha mantenido con otras culturas.
- Determinar la función de país de tránsito como una variable socio-económica en el desarrollo de la nación.
- Analizar el papel y función de los grupos sociales en la construcción del Estado Nacional panameño.
- Reconocer la creación de importantes emporios comerciales desde el Istmo de Panamá.
- Evaluar la presencia de las grandes potencias en territorio del istmo y Centro América: causas y consecuencias.
- Difundir el conocimiento y aprendizaje de la historia con la ayuda de los recursos literarios y artísticos.
CONTENIDOS:
SEMANA 1
- ¿Por qué el estudio de Historia de Panamá?
- Origen geológico del Istmo. Nuevas hipótesis,2015
- Los estudios arqueológicos en Panamá.
- Poblamiento de América: tierra, hombre y hábitat.
- Panamá en las áreas culturales de la América Precolombina.
- Mitos y leyendas de la historia. Búsqueda de la identidad
SEMANA 2
- Primeras sociedades humanas panameñas (12,000 a 10,000 a.C.)
- La sociedad tribal productora.
- Poder y sociedad en el momento del encuentro.
- Las fuerzas sociales de la sociedad actual 2009
SEMANA 3
- El blanco español en Panamá y el criollo.
- Orígenes peninsulares.
- Primacía de Andalucía y Extremadura.
- El blanco panameño mentalmente africanizado.
- El escaso peso del blanco peninsular durante la colonia.
SEMANA 4
- Grupos minoritarios: ubicación y oficios.
- Durante la colonia.
- En el Siglo XIX y XX.
SEMANA 5 (prueba parcial 1)
- Influencia de los Estados Unidos, Francia y otras naciones en la vida panameña.
- Independencia de 1821.
- Desde el Gold Rush californiano.
- Durante la república y en enclave zoneíta.
SEMANA 6
- Panamá la Vieja, antecedentes y consecuencias
- Los elementos de la patria: noviembre 1903- 2010.
- Mitos y realidades: Rufina Alfaro
SEMANA 7
- Instituciones hispánicas.
- El Rey, el Consejo Real y Supremo de las Indias.
- La Casa de Contratación de Sevilla.
- Los Virreinatos, Gobernaciones y Capitanías Generales
- Las Reales Audiencias
- Régimen Local y Fiscal
SEMANA 8
- Causas y consecuencias de la unión a Colombia
- Panamá en la Nueva Granada. Acciones comunes y rivalidades
- El Estado Federal. Justo Arosemena
SEMANA 9
- Transporte y comunicaciones. El canal francés
- La navegación a vapor por el istmo y su impacto mundial.
- Las vías de comunicación por el interior del país.
- Comercio y comunicaciones a finales del siglo de la Ilustración.
SEMANA 10 (prueba parcial 2)
- La ruta del ferrocarril. Fin del camino de Cruces y Real
- Las compañías de navegación a vapor que vinculaban a Panamá y Colón con el extranjero.
- Las sendas del contrabando.
SEMANA 11
- Separación de Panamá de Colombia. Causas y consecuencias
- El canal de Panamá. Balance y perspectivas
- El enclave colonial y el ser panameño
- Luchas generacionales e identidad nacional
SEMANA 12
- La vida política social y económica del Panamá republicano
- Golpes de estado civiles y militares y su impacto en la vida nacional
- Avances y retrocesos en el desarrollo de la nación.
SEMANA 13
- La invasión militar de 1989 causas y consecuencias. De Omar Torrijos a Manuel A. Noriega
- Retorno de los gobiernos democráticos. Balance actual.
- Democracia y justicia social
SEMANA 14
- Balance y perspectiva del Panamá Postmoderno en el siglo XXI
- Globalización, economía y pobreza. Ampliación del canal
- El inicio de la explotación de petróleo en Darién 2012- 2016
SEMANA 15
- Trabajo final/ Prueba final
Metodología de la Enseñanza y Aprendizaje:
Este curso en concebido como un proceso interactivo entre el docente orientador y los participantes, quienes aportarán al desarrollo de éste todos sus conocimientos previos y actuales. También, con la ayuda de la lectura de material especializado, nacional e internacional para promover la gestión del pensamiento crítico y creativo en el aula.
Didáctica bidireccional, con el objetivo de impulsar la investigación y la autonomía de los aprendizajes. Basada en el principio de las comunidades que aprenden como formas innovadoras de concebir los aprendizajes en la era digital. Se proponen las siguientes estrategias:
- Exposición dialogada: promover el intercambio de ideas y posturas entre los estudiantes, profesor y participantes.
- Lecturas dirigidas: análisis de material impreso, libros, revistas, audiovisuales de forma individual o en grupo, Foros virtuales
- Trabajo individual: de acuerdo a su preferencia los participantes escogerán temas relacionados con sus carreras y lo desarrollarán como aporte al curso en forma de conferencia dialogada.
- Talleres: se presentan situaciones de actualidad para su análisis y comprensión en el salón de clases.
Conferencias e invitados especiales: los estudiantes desarrollarán investigaciones y presentarán los resultados. Se tendrán invitados especiales.
NOTA: todas las semanas lo estudiantes revisarán videos/ lecturas escogidas sobre acontecimientos o situaciones del acontecer nacional e internacional y lo expresarán en un foro que se abrirá para la discusión, previa lectura y análisis. Ver plataforma.
DESARROLLO DEL CURSO:
FECHA | TEMA DE LA CLASE | ACTIVIDADES | TÉCNICAS DIDÁCTICAS/METODOLOGÍA | RECURSOS |
Semana 1 | Presentación de la planificación docente | Exposición dialogada de las competencias a desarrollar durante el curso. Preguntas y aclaraciones de los estudiantes | Diálogo y negociación de las metodologías y sistemas de evaluación | *Plataforma Virtual, internet Bibliotecas digitales. |
Semana 2 | Panamá en el escenario mundial | Contextualización de la historia de Panamá y sus vínculos con otras sociedades. Profesor/estudiantes | Lluvia de ideas, analogías y debate Foro virtual de apertura | Tablero, lecturas impresas |
Semana 3 | Ferrocarril y canal francés ejemplo de la revolución industrial en Panamá | Observación de vídeo Sobre el impacto de la revolución industrial en Panamá | Cine debate Profesor/ estudiantes | Internet, documentales |
Semana 4 | Desempleo, inmigración durante el siglo XIX- Mega- proyectos | Investigarán sobre los megaproyectos del siglo XIX | Trabajo colaborativo/ informe de las investigaciones | Audiovisuales, internet |
Semana 5 PRUEBA 1 | La invasión a panamá de 1989 | Investigarán sobre los acontecimientos Exposición dialogada del orientador | Informe de investigación/ presentación oral | Audiovisuales Internet. |
Semana 6 | Formación geológica del Istmo de Panamá | Investigación grupal Participación en foros virtuales | Trabajo colaborativo/ informe de las investigaciones | Audio visuales, internet |
Semana 7 | La tierra y el antiguo hombre panameño. La influencia de los NA en la vida panameña | Investigarán sobre los temas. Comparaciones y aclaraciones del orientador | Exposición de los trabajos de investigación. Debate con la comunidad de aprendices | Audiovisuales, tablero, internet |
Semana 8 | Incidente de la Tajada de sandía. Los golpes de estado y su impacto en la vida nacional | Exposición dialogada de estudiantes y orientador | Presentación de las investigaciones | Audiovisuales, internet, Contacto humano |
Semana9 | Sociedades milenarias en el istmo. Emergencia geológica del istmo y sus repercusiones en el planeta | Exposición dialogada/ orientador y estudiantes | Charlas sobre los temas | Audiovisuales/ internet |
Semana 10 PRUEBA | Panamá la Vieja y las instituciones hispánicas. Importancia mundial | Investigarán sobre el tema | Presentación grupal y debate | Videos específicos, Plataforma virtual |
Semana 11 | La aviación civil y militar. La expansión del canal 2007-2014 | Investigaciones | Presentaciones grupales y debate | Videos específicos |
Semana 12 | Los gobiernos de Arnulfo arias y el golpe de 1968. Los tratados Torrijos Carter | Investigaciones de los estudiantes. Exposición dialogada del orientador | Informe de investigaciones y debate | Biblioteca virtual, audiovisuales |
Semana 13 | La siembra de banderas de 1958/ sucesos 1964/ 1947 | Investigaciones de los estudiantes | Informe de investigaciones. debate | Audiovisuales |
Semana 14 | Portobello/ nombre de Dios y portobello en la economía mundial | Investigaciones de los estudiantes | Informe de investigaciones. Debate | audiovisuales |
Semana 15 | Síntesis y revisión de competencias de salida de los participantes | Evaluación del curso y autoevaluación | Presentación de puntos de vista dialogada | Autoevaluación de los aprendizajes |
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