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En este subcapítulo, explicaremos cómo fue la expansión territorial del pensamiento Gonzalo. Es fundamental porque se describirá cómo surgió Sendero Luminoso, cómo evolucionó su ideología y cómo fomentó la violencia en el país para su revolución, las cuales ocasionaron la lucha armada. En este texto se explicará las consecuencias cuando la educación gratuita se eliminó, el inicio y desarrollo del pensamiento Gonzalo, la instrucción terrorista en instituciones universitarias y en la población y, por último, la creación de grupos para dar inicio a la lucha armada.

En primer lugar en el año 1953, se constituyó la gratuidad de la enseñanza a nivel secundario en todas las entidades públicas. Luego de algunos años, en 1969 este decreto se eliminó para todo alumno que desaprueba un curso en el año escolar. Esto causó gran molestia en la población de corte popular, en especial en el pueblo ayacuchano. Por la sosería causada por la eliminación del decreto, los padres de familia, representantes de consejos municipales, sindicatos, entre otros decidieron protestar con el objetivo de erradicar el decreto. No obstante, Velasco no rescindió el decreto, sostenía que era la única manera de poder lograr un eficiente progreso del país. Al comenzar las clases la gran mayoría del grupo estudiantil de Ayacucho se vio aquejado. No se hallaba una solución para con el decreto que impedía estudiar a muchos de ellos. Unos de los colegios más importantes de Ayacucho cerró sus puertas ya que este no había cumplido con la cuota mensual que el gobierno había impuesto. Al día siguiente un gran grupo de estudiantes se unió para protestar, es así como consiguieron el apoyo de otros estudiantes y padres de familia. Juntos formaron el Frente Único de Estudiantes y Campesinos de Huanta (FUECH) y dieron inicio a la huelga, lucharon contra policías y más. SE LLEGÓ A UN acuerdo, empero, a pocos días del concilio, el FUECH olvidó el acuerdo y prosiguió la huelga. Al FUECH se le une el FUESA (Frente Único de Estudiantes Secundarios de Ayacucho) para proseguir con la huelga incendiando las puertas de diversos colegios y además de concebir un gran desorden en las calles, posterior a esto, la policía llega para enfrentarse a estos grupos y se da origen al arresto a muchos dirigentes de la ya mencionada huelga, entre los arrestados, cae Abimael Guzmán Reynoso. El gobierno los califica como grupos subversivos y extremistas que están en contra del progreso del país. Finalmente, el gobierno deroga el decreto en 1969, pero promulga la Reforma Agraria. Esta trajo consigo que los estudiantes y pobladores de Ayacucho vean al gobierno como su enemigo y el resentimiento aumenta.

En segundo lugar Abimael Guzmán construyó su propia ideología basándose en el marxismo-maoísmo-leninismo llamándola Pensamiento Gonzalo, esa ideología pasó por distintos cambios realizados por Guzmán. En 1965, Abimael había viajado a China y mediante los estudios del “pensamiento de Mao Tse-Tung” descubrió a Mariátegui. Ya en Perú, Guzmán quiso reformar la ideología. Es necesario mencionar que en esos años, todavía no existía PCP-SL, existía el PCP (Partido Comunista del Perú) pero, debido a que el pensamiento de Mariátegui no logra fundamentar en su totalidad los objetivos de SL, se decidió ampliar a “marxista-leninista, pensamiento de Mao Tse-Tung pensamiento guía”, teniendo en cuenta que hace referencia al aporte de Guzmán. Los cambios se fueron dando continuamente, la referencia de “marxista-leninista” se modificó a “marxista-leninista-maoísta”,

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