Los Patos

INTRODUCCION

Verónica se enfrenta a una crisis económica en su Centro de Desarrollo Escolar Didacta por un desacuerdo con otro instituto del sistema de enseñanza-aprendizaje que ella trabaja y que está perjudicando a sus alumnos en la transición de preescolar a primaria, eso la enfrenta a una pregunta, ¿Seguir con su ideología propia de enseñanza aprendizaje o apegarse a lo tradicional?

El problema es la mala fama sin fundamento ni pruebas que le está dando el Instituto Kipling a Didacta porque aunque los resultados de examen de admisión aplicados por el Kipling fueran aprobatorios y los alumnos admitidos en otras escuelas, este les comentaba a los padres que los niños debían tomar talleres de lectoescritura, este rumor empezó a poner en duda a los padres sobre el nivel académico real de Didacta y la plantilla de alumnos de Didacta comenzó a disminuir lo que le provoca a Vero una crisis económica y a cuestionarse ¿Qué hacer para salvar el Didacta?. Tal vez aquí Vero llego al proceso metacognitivo y pensar sobre cambiar o transformar la manera de pensar, ya que tal vez se encuentra en el nivel crítico. (cancun, 2013).

Y es aquí donde debe considerar mejor su incorporación a la SEG y los niños no tener problemas al ingresar a una primaria.

• Desarrollo: Realmente no existe un problema pedagogo o de un sistema educativo si no el rechazo de Veronica a los tramites para incorporarse a la SEG y la competencia económica que inclinaba al Kipling a ofrecer su taller de lectoescritura, para no perder mercado, aunque al mismo tiempo esto creaba desconfianza en los papas de la eficiencia del método de Vero, que era la escuela Montessori el cual nunca va en contra al sistema tradicional.

El perfil de un niño de preescolar tra

• describe los criterios y conceptos teóricos y prácticos que se tienen en cuenta para estudiar y lograr proveer de solución al caso; es decir, indica el proceso por medio del cual definiste la propuesta que mejor resuelve el caso expuesto.

• Propuesta de solución del caso: describe una propuesta de solución al caso, la cual deberá estar fundamentada en los datos e información recabada; asimismo, se deberá dar respuesta a las preguntas detonantes del caso, empleando los conceptos vistos en el curso:

o Paradigmas conductista y cognoscitivista

o Profesionalización docente

Los docentes nunca deben dejar de actualizarse

o Constructivismo y su aplicación como tendencia actual

o Propuesta de un diseño instruccional

• Reflexión: incluye una reflexión del aprendizaje del caso en tu área de estudio y complementa con aprendizajes

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