MULTIFUNCIONALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA SOCIEDAD ACTUAL

MULTIFUNCIONALIDAD DE LA EDUCACIÓN

SUPERIOR EN LA SOCIEDAD ACTUAL

En la actualidad es imprescindible tener en cuenta que son múltiples los procesos que se le atribuyen a la educación, y en este caso en cuanto a la de carácter superior lo son aún más; lo anterior lo considero porque si bien es cierto que el estudiar un nivel universitario va más encaminado a un proceso de formación el cual en la actualidad se ha visto aún más conflictuado por las perspectivas que existen entre lo que pretende la proporcionar la institución, lo que el campo laboral necesita y lo que la sociedad actual cree respecto a este nivel. Es por ello que cabe mencionar como lo mencionan los autores en el artículo es necesario que exista un equilibrio entre la teoría que se da a conocer dentro del nivel superior y que la misma teoría sea capaz de funcionar como útil herramienta al aplicarla en la práctica laboral.

Algo muy interesante que rescato es lo que refiere a otra función que se le atribuye a este nivel, y es la que tiene que ver con el proceso de mantener y desarrollar la cultura de la sociedad, y de esto puedo decir que efectivamente la realidad así lo refleja, en nivel universitario si bien es cierto que sea buena o mala la situación en que se vive las condiciones de ésta son analizadas e incluso se concientiza para llegar a proponer métodos de cambio, pero esto a mi criterio aun siendo grandes las ideas tan solo quedan en utopías, pues muy pocas son las que se dan a conocer. Y a colación de lo antes mencionado también puedo decir que una nueva direccionalidad que encontramos del nivel superior es el que se refiere a la transmisión de valores morales, y éstos no con otra finalidad más que la de conservar la ideología que prevalece y distinguiendo los actos humanos bien vistos y así mismo aquellos que no son aceptados socialmente.

Una vez analizada la educación superior como panorama general respecto al ámbito social, me enfoco a una realidad a mi parecer muy importante, pues es en la que vivimos actualmente y me refiero a la situación de la Universidad Pedagógica Nacional respecto a la licenciatura en Pedagogía; vale la pena antes analizar que dicha licenciatura ha tenido gran impacto en la sociedad, desde una visión institucional seria que un pedagogo es el que ofrece la posibilidad de analizar problemáticas de tipo educativas, y además de este proceso, es su tarea proponer métodos de solución a dichas problemáticas. Lamentablemente la direccionalidad que le hemos ido dando a esta disciplina ha cambiado y se encierra solamente a un discurso muy común, ser pedagogo es ser y solo ser una persona capacitada para fungir como docente frente a grupo., si bien este paradigma no está del todo mal, pues desde mi perspectiva el que un pedagogo ofrezca servicios de docencia puede contribuir a que quizás la formación del alumnado pueda

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