Modernismo

Esc. Telesecundaria 021 Grado: 1º Asignatura: Español Bloque: I “Quienes somos”

Propósitos: Competencias: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Aprendizajes Esperados Temas de reflexión Producciones para el desarrollo del proyecto Recursos Tecnológicos

- Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes.

- Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.

- Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.

- Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.

- Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.

- Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo.

- Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.

- Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece.

- Comprensión e Interpretación.

* Relación entre título, subtitulo, apoyos gráficos y el texto.

* Información expuesta en gráficas, tablas, diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros.

- Búsqueda y manejo de información.

* Selección de materiales diversos sobre un tema de interés.

* Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un tema en las fuentes de consulta.

* Formas de sintetizar el contenido de las fuentes consultadas.

* Paráfrasis y citas textuales.

- Propiedades y tipos de textos.

* Características y función del resumen, paráfrasis y citas.

* Características y función de las referencias bibliográficas y fichas de trabajo. - Lista de preguntas para orientar la búsqueda sobre un tema seleccionado.

- Selección de materiales de consulta.

- Esquema de organización de la información para delimitar temas y subtemas.

- Registro en notas de la información recabada (resúmenes, paráfrasis y citas textuales).

- Borrador de las fichas de trabajo que tenga las siguientes características:

* Suficiencia de la información.

* Secuencia lógica de la información recabada de diversa fuentes.

* Nexos para introducir ideas.

* Expresiones para jerarquizar información.

* Analogías y comparaciones.

* Referencias bibliográficas consultadas.

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