Novedades Científicas

Universidad Popular Autónoma de Veracruz

Alumno: Cuauhtémoc Mora Sánchez

Daniel García García

Sergio de la Rosa

Materia: Teoría del conocimiento científico

Maestro: Lic. María Patricia Torres

Tema: Unidad 2

Ingeniería Industrial

INDICE

Introducción………………………………………………………………………………3

2.1 Como surgen las novedades científicas………………………………………………4

2.2 Evolución del conocimiento científico……………………………………………….6

2.3 Unidades de cambio, paradigma, conceptos, modelos, teorías, etc.………………….8

2.4 Paradigmas de la ciencia……………………………………………………………..10

2.4.1 Empírico – analítico……………………………………………………………….12

2.4.2 constructivismo……………………………………………………………………13

2.4.3 Hermenéutico……………………………………………………………………...18

2.4.4 Critico – dialectico………………………………………………………………...20

2.4.5 Holístico……………………………………………………………………………23

2.5 Las comunidades científicas…………………………………………………………26

Conclusión……………………………………………………………………………….28

Bibliografías……………………………………………………………………………..29

INTRODUCCION

El siguiente tema representa las distintas teorías básicas que nos muestras la evolución del conocimiento científico nos muestras los conceptos que describen el desarrollo de la integración de la ciencia desde los primeros tiempos hasta el dia de hoy como lo conocemos.

2.1 Las novedades Científicas

En una carta fechada el 16 de junio de 1612, y refiriéndose a su nueva publicación sobre las manchas solares, Galileo Galilei informa a su amigo el canónigo Paolo Gualdo: "La he escrito en idioma vulgar porque he querido que toda persona pueda leerla". El libro saldría a la calle en italiano y no en latín, como era hasta entonces habitual para las publicaciones de ciencia. Algo muy importante estaba cambiando. Él mismo, en marzo de 1610, había publicado -todavía en latín- el Sidereus nuncius, la primera revista monográfica de la historia, una obra que daba a conocer los fascinantes descubrimientos que el científico había realizado, al mirar el cielo de la noche durante los tres meses anteriores, con un catalejo construido por él mismo. Aquellos descubrimientos eran que la Luna tenía montañas como la Tierra, que había muchas más estrellas de lo que los antiguos se habían imaginado, que la Vía Láctea no estaba constituida por nubes luminosas producto de emanaciones terrestres, sino por un conglomerado de numerosísimas estrellas, y que el planeta Júpiter tenía cuatro satélites girando a toda velocidad a su alrededor.

Las observaciones que Galileo cuenta en el Sidereus nuncios y otras que siguieron los años posteriores, como que en el Sol había unas manchas cambiantes que le eran propias, que Venus tenía fases debido a su giro alrededor del Sol y que Saturno no era una simple esfera, le llevaron a estar convencido de que la Tierra no es el centro del universo, sino que como los planetas gira alrededor del Sol, tal como había propuesto Copérnico cincuenta años antes, de que el mundo terrenal y el celeste no son diferentes, y que las cosas son cambiantes e imperfectas, "así en la Tierra como en el Cielo." Ese cambio trascendental de pensamiento supuso una modificación de los principios fundamentales de nuestra idea del mundo, y tendría sus dificultades hasta culminar la teoría con la obra de Isaac Newton más de cincuenta años después.

Contar los descubrimientos científicos, el método, los recursos, las actitudes, la relación con otros campos del saber, y tener interés en que "toda persona pueda leerlo". Esas son razones para seguir teniendo a Galileo como referencia de cultura científica y de divulgación cuatro siglos después.

Divulgación cientifica

La divulgación científica es el conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico al público general, es decir, a todas aquellas labores que llevan el conocimiento científico a las personas interesadas en entender o informarse de ese tipo de conocimiento. La divulgación pone su interés no sólo en los descubrimientos científicos del momento (por ejemplo, la determinación de la masa del neutrino), sino también en teorías más o menos bien establecidas o aceptadas socialmente (por ejemplo, la teoría de la evolución) o incluso en campos enteros del conocimiento científico (por ejemplo, la historia de la astronomía).

En la actualidad, la divulgación científica se realiza en prácticamente cualquiera de los formatos que existen en los diferentes medios de comunicación: documentales de televisión, revistas de divulgación científica, artículos en periódicos generales o páginas de Internet dedicadas a esta labor.

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2.2. EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

En el mundo antiguo se tuvieron algunos conocimientos científicos

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