Origen Dela Escuela

El origen de la Escuela

La escuela como institución surge como consecuencia de la alfabetización. Las primeras escuelas conocidas datan de 2.000 años a. de C., en Sumeria. Su objetivo era enseñar la escritura cuneiforme a una clase social privilegiada: los escribas. Un uso político-económico del lenguaje escrito que también puede hallarse en China o Egipto. En las culturas orales, el aprendizaje era fruto de la experiencia en las actividades de la vida cotidiana. La aparición de la escritura impone la descontextualización o disociación entre las actividades de enseñanza/aprendizaje y las actividades de la vida diaria. Aprender a leer y escribir requería el uso de medios extraordinarios: no era ya posible hacerlo mediante la observación y la repetición de los actos de los adultos, muchas veces en forma de juego, que eran la forma natural de socialización. La palabra, escrita y hablada, tomaba el relevo de la experiencia directa con las cosas. Así, estaban a la orden del día las variables que determinaron el advenimiento de las ciudades en las cuales la necesidad de racionalizar el uso de los recursos hizo necesario la creación de códigos en los cuales se perfilaba el comportamiento del habitante del paisaje urbano. Ahora, no sólo era necesario transferir al párvulo el conocimiento generado en el hogar, era también necesario prepararlo para el conocimiento que "aplicaría" en interacción con los terceros que compartían el espacio de la "Polis". Así nacieron los grupos de discusión, enseñanza y aprendizaje.

En la civilización occidental contamos con el momento en el cual, se constituyó la primer "academia". Tal evento ocurrió en la antigua Grecia, cuando Platón le dio ese nombre a la reunión en la cual se impartía conocimientos de matemática, filosofía, medicina, derecho y letras

¿Quién inventó la Escuela? Bizantinos o Helestinos

La mayoría de las respuestas apuntan a los Bizantinos, se dice que fueron las primeras personas en tener la idea de un sistema educacional. Estas personas continuaron con el imperio romano en la edad media. Fueron muy influenciados por los griegos, especialmente en el lenguaje.

Los griegos se dedicaban mucho en buscar el conocimiento. Fueron conocidos por esto mucho antes de que los Bizantinos pensaran en un sistema educativo. Así, algunos dicen que ellos fueron los que inventaron la escuela, pero tal vez lo que los griegos hicieron fue una disciplina, no una escuela. Había un itinerario de maestros con discípulos, viajaban a distintos lugares, casi nunca se quedaban en un lugar permanentemente, conducían sus lecciones en diferentes lugares y a veces algunos locales se unían para escuchar, no había formalidad. Así que ellos no fueron quienes comenzaron la idea de la escuela.

A los bizantinos les gustó la idea de los griegos de enseñar, pero prefirieron tener un área cerrada permanente y con un sistema. Los filósofos griegos y sus discípulos hablaban sobre cualquier cosa aleatoria bajo el sol, a veces buscaban el significado de la vida. Los bizantinos querían temas más específicos para enseñar, como matemáticas, lenguas, filosofía, religión, historia y cosas así. Así que, ellos son considerados como las personas que inventaron la escuela.

El Imperio bizantino (también llamado Imperio romano de Oriente o, sencillamente, Bizancio) fue un Estado cristiano heredero del Imperio romano que pervivió durante toda la Edad Media y el comienzo del Renacimiento y se ubicaba en el Mediterráneo oriental. Su capital se encontraba en Constantinopla (en griego: Κωνσταντινούπολις, actual Estambul), cuyo nombre más antiguo era Bizancio

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