PROYECTO INVESTIGATIVO

1.2.4 Estrategias para lograr el Objetivo

Partir de un nuevo enfoque de la investigación. El saber no es absoluto; todos los

seres humanos tenemos un saber, cada uno sabemos diferente y es importante

unir esos saberes para poderlos administrar mejor y acercarnos en puntos

comunes de cómo percibimos la realidad cada uno.

La participación, como una estrategia filosófica, política y práctica. Filosófica

porque tiene principios y hace parte del modelo político que los colombianos han

legitimado para compartir normas y pautas comunes. Política porque implica

tomar decisiones, es decir, no ser neutral ante la realidad y ante los hechos.

Practica, porque debe ayudar a cambiar la realidad.

Las acciones, son el resultado de procesos identificados por las comunidades,

tratados por estas y convencidos de que todos juntos, comunidades, autoridades

locales pueden modificar positivamente la situación inicial por situaciones

deseadas y de autorrealización tanto para comunidades como para el personal

que responde desde el hacer de la política publica.

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1.2.5 Las comunidades son Gestoras de Soluciones

Talleres de trabajo

Foto: CORPALLANOS Foto: CORPALLANOS

Las comunidades pueden contribuir a gestar nuevos cambios para responder

positivamente al cúmulo de necesidades, porque son parte activa de un modelo

político que para el caso de Villavicencio, y las Comunas y Corregimientos se finca

en los siguientes aspectos:

Pertenecer a un Estado Social de Derecho (C:P:C), fundamentado en la

participación activa de la comunidad, quien tiene la responsabilidad política

de ser agente de cambio.

Las comunidades son agentes de desarrollo porque conocen las

necesidades, angustias, esperanzas y también son parte integrante de las

acciones de cambio.

Las comunidades cuentan con sabiduría, entendimiento y conocimiento de

su realidad y por lo tanto también pueden contribuir a transformarla y lograr

sus sueños, metas y aspiraciones.

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1.2.6 Intervención de las comunidades frente a la realidad local

Talleres de trabajo

Foto: CORPALLANOS Foto: CORPALLANOS

La IAP, como estrategia metodológica, fomenta el dialogo de saberes, entre los

técnicos y profesionales y los saberes propios de las comunidades. Parte del

supuesto que las comunidades cuentan con saberes, nociones sobre una forma

de ver y captar la realidad, nociones que técnicamente apoyadas fomentan nuevos

conocimientos y nuevas formas de gestión de acciones en procura de mas y

mejores soluciones.

Desde lo técnico, los profesionales construyen metodologías y estrategias para

sistematizar, organizar y estructurar saberes, que unidos con los saberes de la

comunidad estructuran nuevos conocimientos y proyectan nuevas visiones del

entorno social, y cómo todos juntos pueden aportar alternativas para la gestión y

solución al desarrollo social y económico.

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2. CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES

Una vez realizados los conversatorios al interior del equipo técnico e identificada la

información de las fuentes secundarias, tarea bastante dispendiosa debido a la

dispersión de la misma en la institucionalidad, se identificaron los siguientes

indicadores:

2.1 Desarrollo Social

Salud: Morbilidad, mortalidad, seguridad social, equipamiento disponible,

salud mental.

Educación: Escolaridad, cobertura educativa por niveles, equipamiento

disponible, tipo de oferta, estudiantes matriculados.

Vivienda: Demanda de vivienda, programas institucionales ofertados,

calidad

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