Pedagogia Critica
Enviado por sarayr12 • 8 de Abril de 2014 • 594 Palabras (3 Páginas) • 205 Visitas
CENTRO DE INVESTIGACONES PSIQUIATRICAS
PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por el CONICIT (1981)
Autorizado por el C.N.U (1991)
Gaceta Oficial N° 34678
PEDAGOGÌA CRÍTICA
Facilitadora: Participantes:
Msc. Pedro Díaz Profa. Rivero Madyolis C.I.: 12.519.798
Profa. Carrera Jannys, C.I.: 8.978.251
Profa. Pérez Carmen C.I.: 12.197.479
Profa. Yennys Rangel C.I.: 13.517.405
Cohorte: Caripe V
Caripe, Marzo de 2.014
Índice
Introducción……………………………………………………………..……………1
PARTE A:
Paulo Freire (Biografía)……………………………………………………………..
PARTE B:
Aspectos Teóricos-Conceptuales que definen la Pedagogía Crítica……………
PARTE C:
Educación Bancaria Vs Pedagogía de la Liberación…………………………………
Conclusión……………………………………………………………..…………………….
Bibliografía……………………………………………………………..……………
Introducción
La educación es mucho más que la transmisión de conocimientos, más que un recetario de procedimientos que sigue un determinado método y más aun un inventario de valores que debe ser acatado a través de la disciplina; en el presente trabajo se considerará a la educación como un valioso medio para transformar la realidad circundante y como un medio esencial para crear una sociedad a base de su propia cultura, se pretende que se comprenda que a través de la educación
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