Responsabilidas Social

INTRODUCCION

Con el fin de brindar a quien interese este trabajo, un concepto claro y conciso de lo que se refiere cuando se habla del IPC, podemos definirlo claramente como medida estadística que calcula el comportamiento de los precios para los bienes y servicios que consumen los hogares en la economía de la ciudad de Ibagué desde el año 2010 al 2013. Este índice, es de gran importancia pues comúnmente es usado como referencia para la fijación de salarios, arriendos y préstamos. La canasta mediante la cual se calcula el IPC, está compuesta por los gastos realizados en alimentos, vivienda, vestuario, salud, educación, diversión/esparcimiento, transporte, comunicaciones y otros.

En Colombia, el mayor destino del gasto en la canasta se concentra en alimentos, vivienda, salud, transporte y educación.

Altos niveles de inflación afectan a la economía, porque erosionan el poder de compra de los consumidores: si el salario de las personas se mantiene constante pero los precios de los bienes y servicios que consumen sube, entonces con el mismo salario cada vez se pueden comprar menos cosas.

La inflación está ligada a la cantidad de dinero que circula en la economía, por lo cual es un fenómeno monetario. Aunque es labor del DANE calcular el IPC, quien está encargado de velar por la estabilidad en los precios es el Banco de la República pues es quien controla la oferta de dinero. Es así como en este trabajo se tomó como referencia la evolución del IPC en la ciudad de Ibagué durante los periodos, 2010,2011, 2012 y 2013.

OBJETIVO GENERAL

Conocer y analizar cada uno de los datos estadísticos del IPC en la ciudad de Ibagué, comprendiendo los establecidos entre el año 2010 y 2013

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Analizar las variaciones del IPC cada año, conociendo los resultados estadísticos presentados por el DANE.

 Aplicar conceptos de microeconomía teniendo en cuenta la realidad y la utilización de ella en cada momento de la vida.

 Observar y entender cada uno de los resultados del IPC en cada año y analizarlos, para poder obtener nuestro propio punto de vista de lo que hace que los cambios se presenten.

INDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR ENTRE EL 2010 Y 2011

En la grafica N°1 se pode identificar la variación que se tuvo la ciudad de Ibagué (Tolima), en el índice de precios consumidor en los distintos sectores.

Grafica 1

En esta grafica se evidencia que en el sector de alimentos hubo un aumento en el año 2011 de 2,04 puntos, un 32.2% más que lo que se registro en el año 2010, esto ocurrió según lo fijado por el banco de la republica, por la ola invernal, que hubo durante los últimos doce meses en el territorio nacional, que afectó primordialmente los precios de la papa, las frutas, el plátano y otros productos de la canasta familiar, ya que decenas de fincas resultaron inundadas causando esto un aumento en la demanda y una disminución en la oferta, causando esto un inevitable aumento de precios.

Al revisar el área de vivienda también se observa un incremento en el 2011 de 1,74 puntos, un 43% mayor que el presentado en el 2010, en lo que se presento más adquisición de vivienda por parte de los consumidores, lo cual se pudo dar por el buen servicio de las empresas y las facilidades de adquisición de un bien. Donde según lo establecido por los análisis de Financiación Colombia al incrementarse la demanda de un bien raíz, la oferta se incrementará en función de esa demanda, todo el mundo quiere comprar un inmueble con la esperanza y la convicción que luego lo venderá a mejor precio.

Al ver el sector de la salud, se presento una disminución en el 2011 de -0,36, es decir del 11% al 2010, lo que refleja que el servicio que están prestando las entidades de salud no tiene buenas perspectivas, por los incumplimientos y el mal servicio a los usuarios, lo que hace de suma importancia hacer un estudio de cuales han sido las deficiencias y mejorarlas.

Siguiendo con la educación, se calcula también en el 2011 hay una disminución de -0.76, un 21% menos del año anterior, es una situación muy desfavorable ya que no hay congruencia al acceder a la educación, lo cual se puede presentar por falta de recursos y disponibilidad de tiempo

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