SOCIOLOGIA

• Nuestra historia de la psicología empezó con Aristóteles (384-322 a.c.) nació en Estargia al norte de Grecia ,durante esta época se creía que existía dos mundos: el mundo de las ideas (un mundo perfecto , irreal) y el mundo de la materia ( el real, el imperfecto) pero eso no fue el problema Aristóteles creyo que solamente existía un solo mundo, el real , consideraba la naturaleza como algo sagrado en donde todas las cosas podían estar de dos formas posibles: en acto cuando se tiene todas las propiedades en ese mismo momento y en potencia, cuando todavía no han desarrollado las propiedades, pero las tendrán en un futuro

• Por ejemplo: un niño es un adulto en potencia, pero un niño en acto.

Para Aristóteles la mente o psique es el primer acto de todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos y percibamos. Además existen tres tipos de psique vegetativa (de las plantas) sensitiva (de los animales) y racional (del hombre). La psicología humana siempre se basa en los cinco sentidos. Creía que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos. Sostenía que la mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa, carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje. Aprender depende directamente de la memoria, que trabaja en base a la semejanza (relacionando cosas parecidas), el contraste (observando diferencias) y la contigüidad (recordamos cosas que están juntas en espacio y tiempo)

• La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.

Históricamente, la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras. La psicología fisiológica, por ejemplo, estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la psicología experimental aplica técnicas de laboratorio para estudiar, por ejemplo, la percepción o la memoria.

Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación. Los psicólogos sociales, por ejemplo, están interesados en las influencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que éstos actúan en grupo. Los psicólogos industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores y los psicólogos de la educación estudian el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicología clínica, por último, intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren algún trastorno mental.

La psicología procede de muy distintas fuentes, pero sus orígenes como ciencia habría que buscarlos en los orígenes de la filosofía, en la antigua Grecia.

• Antecedentes filosóficos

Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?

Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos, pero la psicología científica como tal no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke. Descartes afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojería, pero que cada mente (o alma) era independiente y única. Mantenía que la mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo. Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. Locke creía que toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la información sensorial de la que proceden (véase Empirismo).

La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista de Locke. Sin embargo, ciertos psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrían varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. Esta concepción aún juega un papel importante en las recientes teorías de la percepción y la cognición (pensamiento y razonamiento).

• .La psicología en el siglo XX

Hasta la década de 1960 la psicología estuvo imbuida de consideraciones de índole eminentemente práctica; los psicólogos intentaron aplicar la psicología en la escuela y en los negocios, interesándose muy poco por los procesos mentales y haciendo hincapié exclusivamente en la conducta. Este movimiento, conocido como conductismo, fue en un primer momento liderado y divulgado por el psicólogo estadounidense John B. Watson.

La psicología actual todavía mantiene muchos de los problemas que se planteó originalmente. Por ejemplo, ciertos psicólogos están interesados ante todo en la investigación fisiológica, mientras que otros mantienen una orientación clínica, y algunos, una minoría, intentan desarrollar un enfoque más filosófico. Aunque algunos psicólogos pragmáticos insisten aún en que la psicología debe ocuparse sólo de la conducta, olvidándose de los fenómenos psíquicos internos (que deben incluso ser rechazados por ser inaccesible su estudio científico), cada vez son más los psicólogos que están hoy de acuerdo en que la experiencia y la vida mental (los procesos psíquicos internos) son un objeto válido de estudio para la psicología científica. Esta vuelta al estudio de los fenómenos psíquicos internos, conocido como paradigma cognitivo, por oposición al paradigma conductista dominante en la psicología académica durante buena parte del siglo, comenzó a extenderse a mediados de la década de los años setenta.

• Bibliografías:

• www.psicoactiva.com/historia/histo1.htm

• www.elalmanaque.com/psicologia/historia.htm

La historia de la psicología…

Como decía Ebbinghaus uno de los precursores de la psicología experimental que la psicología tiene un largo pasado pero una historia corta. Hoy la historia de la psicología es casi cien años más larga que cuando Ebbinghaus escribía esto pero su frase no ha perdido hasta hoy su actualidad. La psicología sigue contando entre las ciencias jóvenes, pero los asuntos de que se ocupa son tan antiguos como el pensamiento humano.

• El problema del conocimiento…

Supongamos que un terrorista hace estallar un explosivo en el interior de un avión. En la investigación de los hechos la policía podía trabajar dos hipótesis principales; que el terrorista traía consigo mismo el artefacto o que estaba en el avión cuando el lo abordo. Cada uno de estos problemas nos plantea sus problemas. ¿Cómo es posible que una persona pasara los controles del aeropuerto con un explosivo?

¿o como encontró el explosivo el terrorista en el avión? Si es que el no lo había puesto allí (quien lo había puesto). Las dos respuestas mas habituales a la cuestión principal de la teoría del respuestas mas habituales a la cuestión principal de la teoría del conocimiento son similares a estas dos hipótesis policiacas…

Sabemos bien que para los psicólogos humanistas el hombre es psicológicamente distinto de los animales. Es naturalmente bueno y algo en si mismo. Cada hombre además de la naturaleza específica común ala de otros hombres posee una naturaleza individual que es única e irrepetible. El ambiente no es quien le hace como afirmaron los conductistas si no algo que le impide o le permite en mayor o menor grado desarrollar sus capacidades a menor de la naturaleza específica e individual que cada uno posee. Por ser cada hombre distinto de los demás como tal debe ser tratado y estudiado.

Wundt quiere hacer de la psicología una ciencia. Observa como la química avanza gracias al método que utiliza (análisis y búsqueda de elementos para comprender la estructura de los cuerpos) y por ello adopta el método de la química. Analiza la ciencia (como un proceso) para buscar sus últimos elementos.

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