Sociedad

Como nuestra sociedad , cambia conforme sus demandas y actitudes a nuestra forma de educar y preparar al ciudadano o individuo , ya que el paso de los tiempos se a visto como se educaba en años de la revolucion , un ejemplo la educacion tradicionalista dandole auge y poder absoluto al docente , sin permitirle al alumno opinar o tener un pensmaiento critico, solo obedecer ese era su trabajo, pero me intriga el hecho de como "La autora Emilia Ferreiro destaca dos premisas principales. La primera, el término de alfabetización insertando los conceptos de lecto-escritura. A la escritura se le ve como una actividad mecanizada, que está basada en el acto de copiar o transcribir hojas de los libros o de cualquier medio impreso sin reflexionar lo que se escribe. También se incluye, los dictados de los maestros, los alumnos escriben y escriben llenando planas sin hacer un compás de espera o una pausa y entender lo que están escribiendo. La utilidad de los contenidos se encuentra vacía y poco significativa para ellos. Estas actividades se heredan, y pasan sin ninguna dificultad de un grado escolar a otro. Con respecto a la lectura, más que comprensión está basada en el deletreo, descifrar palabras, quedando la palabra hueca, vacía reduciendo su comprensión a nada. Por eso, ambas habilidades leer y escribir quedan como polvo de olvido sin ninguna productividad. Ya que es un acto mecánico que se repite cotidianamente y que a la largo de la trayectoria escolar de una persona, no sufre ningún cambio, no hay modificación de conducta y por tanto, no hay aprendizaje. Esto lleva a uns cade donde ciclo con ciclo escolar se va creando una conciencia dond solo se lee por leer , cumplir con tarea etc, y escribir por temrinar un trabajo escolar, que conlleva a hacerlo un tanto tedioso al alumno sin motivarlo a que toma la iniciativa del leer y adquirir conosimientos , desarrolar una mente amplia a cualquier tema o ambito social, educativo entre otras

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