SÍLABO DE HISTORIA de HONDURAS INFORMACION GENERAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

Historia de Honduras

NOMBRE DE LA MATERIA

Historia de Honduras

Código: HIS101

Unidades Valorativas: 3

UV Teóricas: 3

UV Prácticas:

Acreditación de horas especiales en el periodo:

(Cuando aplique)

000 horas vinculación

000 horas práctica procesal

000 horas prácticas de psicología

000 horas laboratorio

Requisitos Académicos:

Código y nombre de materia que son requisito y/o cantidad de UVs requisito.

Campus CEUTEC: (SPS)

Periodo Académico: III

Año: 2016

Fecha homologación:

Revisado por:

Aprobado por:

Dpto. de Humanidades y Arte Lic. Joaquín García

Nombre del Docente:

Maynor E. Jose Saenz Moran

Sección:

136

Día y Hora:

Lunes y Miércoles   de  10:00 a.m. a 11:30 a.m.

Correo electrónico:  ejsaenz77@unitec.edu

Teléfono: 99949580

La asignatura de Historia de Honduras procura brindar a través de la cátedra, una introducción a la reflexión y análisis en torno a hechos históricos concretos, una visión aleccionadora respecto a nuestro propio pasado y su influencia en nuestras condiciones actuales de la sociedad hondureña.

1. Desarrollo de habilidades Gerenciales entre ellas: trabajo en Equipo, presentaciones orales y escritas y pensamiento crítico.
2. Desarrollo de valores éticos y morales.
3. Desarrollo de habilidades sensitivas para la mayor apreciación y valoración de nuestro país.

Requisitos indispensables:

1. Poseer una computadora personal

2. Tener acceso a internet

3. Tener usuario y clave de acceso al portal de la universidad. https://portal.unitec.edu/ 

4. Tener el libro de Historia de Honduras Libro Base 

Historia de Honduras. Rolando Zelaya. Macionis, Jonh. Ken Plumer. “Sociología”, 3ª Edic. Litográfica Ingramex. México. 2007.

http://www.historiadehonduras.hn

Objetivos generales:

1. Interpretar críticamente los procesos históricos relevantes en nuestra historia que han configurado la Honduras de hoy, valorando con objetividad los elementos positivos de la misma como aquellos por superar.
2. Fortalecer el sentimiento de Identidad Nacional, al comprender de dónde viene y hacia dónde se dirige la sociedad con la que interactuamos. Comprometerse con el desarrollo nacional en un contexto regional y global.
3. Asumir una actitud emprendedora en la superación de nuestra realidad socioeconómica. Proponiendo soluciones para el desarrollo socioeconómico hondureño.
4. Enriquecer nuestro acervo cultural general, elemento básico en la formación integral del profesional de CEUTEC.
5. Demostrar el manejo de las herramientas básicas de investigación social.
6. Crear o profundizar su conciencia histórica que cada estudiante debe desarrollar en función de las necesidades del país y de objetivos personales.
7. Valorar nuestro patrimonio histórico.

Objetivos específicos:

         Comprende ¿qué es historia como ciencia?.

            Conoce los diferentes puntos de vista de la historia.

            Explica la función de la historia.

            Interpreta la historia como arma.

           Aclara el problema de la periodización adecuada de la historia de Honduras.

           Reconoce la periodización adecuada a la historia de Honduras.

Describir las estrategias de aprendizaje a usar en el desarrollo de la asignatura:

• Guías didácticas a través de Moodle.
• Videos. Tutorías individuales.
• Trabajos colaborativos y de cooperación.
• Trabajos individuales.
• Retroalimentación de trabajos calificados.
• Foros. Acceso a sitios web. Chat o interacción en línea.
• Actividades de análisis y reflexión que lleven a compromisos personales de actuación.  Actividades de resolución de casos.  
• Análisis de modelos.
• Simulaciones

SEMANA

TEMA / UNIDAD

Introducción a la temática histórica.

P: 2-11

1

OBJETIVOS GENERALES

1. Presentar el curso.

2. Introducción a la temática histórica.

3. Comprender la importancia de la historia como ciencia social y su aporte a la creación de una conciencia histórica y una identidad nacional. P. 4,6,7,8,11,12

4. Capacitar el manejo del aula virtual.

CONTENIDO

CONTENIDOS ESPECIFICOS^[1]

ACTIVIDAD DOCENTE

RECURSOS

PREPARACION PREVIA DEL ESTUDIANTE

ACTIVIDAD  DEL ESTUDIANTE

AULA^[2]

P

AV

1. Contenido específico:

Presentación e introducción a la clase.

Introducción al aula virtual.

Historia: Ciencia, método, visiones y periodizaciones.

El origen del Hombre y el origen de la población en la tierra.

Conceptuales:

El estudiante conoce la importancia de la historia.

El estudiante describe los fenómenos  históricos.

Procedimentales:

El estudiante describe los pasos por etapas del poblamiento de la tierra

mediante  la observación de un video.

Actitudinales:

El estudiante reflexiona sobre la importancia que tuvo para el hombre poblar la tierra.

Describe los tipos de actividades docentes que el docente realizará.

• Exposición del docente
• Clase participativa
• Retroalimentación
• Clase demostrativa

Listar las interactividades^[3] a desarrollar.  

• Material impreso

(Es una hoja de trabajo que se llama análisis de documento para que los estudiantes realicen sus anotaciones sobre el video que observarán).

• Libro de texto
• Fotos
• Videos
• Polimedia

Describir claramente que actividades debe haber cumplido el estudiante antes de presentarse a las tutorías de la semana:

• Lecturas

Lee desde la página: 4-12.

Tipo de interacciones del estudiante con el contenido. Por ejemplo:

• Trabajo en equipo
• Tareas

X

X

X

SUGERENCIAS GENERALES

Instrucciones específicas para el estudiante referentes al tema. Se puede incluir referencias a recursos adicionales que se hagan disponibles.