UNA MIRADA A LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL Y HUMANISTA.
Enviado por Geovanny26 • 19 de Noviembre de 2017 • Informes • 325 Palabras (2 Páginas) • 1.499 Visitas
UNIVERSIDAD SANTA PAULA
CARRERA: AUDIOLOGÍA
MATERIA: PEDAGOGÍA GENERAL
PROFESOR: LIC. MICHAEL FALLAS ACOSTA
ALUMNO: GEOVANY CASTRO HIDALGO
LECTURA #2
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Resumen #2
UNA MIRADA A LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL Y HUMANISTA.
Enseñar significa que el estudiante está aprendiendo que se pueda expresar y pueda satisfacer sus necesidades.
El educador transfiera sus conocimientos a sus estudiantes para eliminar la ignorancia.
Algunas teorías del conocimiento est la de Kant, donde el sujeto construye su objeto u objetivo, la de Hegel donde el conocimiento es inseparable de la actividad de los individuos, todo conocimiento es sobre un objeto.
El método de la enseñanza se da mediante la exposición, la evaluación y la relación entre el profesor y el alumno, donde el alumno recibe la información de su profesor para llenarse de su conocimiento.
EL PARADIGMA HUMANISTA EN LA EDUCACIÓN.
La educación tradicional se basa en la enseñanza directa y rígida centrada en el profesor.
LA PEDAGOGÍA HUMANISTA
El desarrollo humano lo conseguimos con una ayuda que nos oriente y nos corrija para la buena toma de decisiones. El humanismo pedagógico habla que con lo primero no se superan los defectos humanos, ni se forma el carácter ético del hombre.
GRANDES TESIS DE LA PEDAGOGÍA HUMANISTA
Esta tiene una visión realista de la naturaleza humana y entiende que ha de dejar desarrollarse los aspectos positivos del educador para su pupilo dejando lo mejor de el. Su propósito es formar el carácter del educando entrenándolo para su vida, donde se les proponga la realización de los valores humanos.
LA COMPARACIÓN DE LA PEDAGOGÍA HUMANISTA Y LA TRADICIONAL.
La tradicional tiene métodos directivos y autoritarios, la humanista es todo lo contrario sus métodos son no directivos ni autoritarios, son dinámicos y participativos.
La tradicional tiene un papel autoritario, rígido, controlador, el humanista tiene un papel activo, creador, flexible, espontáneo.
En el tradicional el sujeto es pasivo, con poca iniciativa, inseguridad, el humanista posee un sujeto activo con creatividad, reflexión y compromiso.
La pedagogía tradicional se centra en el profesor con una enseñanza severa y directa, inflexible.
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