Valor del legado griego en el lenguaje

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Contexto, idea, problemática)

3° BÁSICO OBJ. GRAL PROGRAMA DE ESTUDIO 1:

OA 1: Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos.

OA 4: Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.

PREGUNTA

Patrimonio del lenguaje y escritura, innovaciones literarias y cultura, lo hemos recibido a través de diferentes civilizaciones de manera gratuita. ¿Somos capaces los chilenos de valorarlo y conservarlo?

HIPÓTESIS

Los chilenos no somos capaces de valorar y conservar el legado entregado por la civilización griega.

OBJETIVO GENERAL

Reflexionar sobre la civilización griega de la antigüedad, reconociéndola como relevante, valorando su legado del lenguaje y escritura a las sociedades y culturas del presente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analizar la creación del alfabeto griego y su influencia y decadencia en el lenguaje actual.

Comparar la alfabetización griega antigua y la alfabetización actual chilena.

Desde el principio de los tiempos los hombres buscaron plasmar su pensamiento de una forma duradera para que otros pudieran leerlo. Los primeros sistemas de escritura consistieron simplemente en dibujar lo que se quería representar.

Los egipcios fueron de los primeros en mezclar este sistema de imágenes con otro 'fonético'. Todavía en nuestro alfabeto quedan restos de ese origen.

Hace más de veinte siglos en la cuenca del Mediterráneo se desarrollaron  civilizaciones que crearon o les dieron la forma que conocemos a numerosos aspectos de nuestra civilización actual: la ciencia, la arquitectura, la literatura, el derecho, etc.

Grecia tuvo su mayor esplendor cultural en el siglo V a. C. Roma en el I a. C. Estas civilizaciones se mantuvieron durante siglos. Pero luego dieron paso a otras.
Hacia el siglo V d. C. el Imperio Romano de Occidente se desmoronó dando lugar a la Edad Media.

En el siglo XV Constantinopla fue destruida y con ella el Imperio Romano de Oriente. Pero los pueblos que vinieron después adaptaron y conservaron gran parte de las ideas, las innovaciones y la literatura de Grecia y Roma como un precioso patrimonio. Germanos, celtas, árabes, eslavos lo atesoraron con avidez y lucharon por poseerlo.

Nosotros lo hemos recibido gratis. ¿Somos capaces de valorarlo y conservarlo?

MARCO TEÓRICO

La lengua griega pertenece a la gran familia indoeuropea. Del indoeuropeo se derivaron, por diferentes 'miembros' de esta familia, lenguas como el celta, el antiguo indio, el gótico o las propias lenguas clásicas del griego y el latín. Todas ellas comparten el mismo origen indoeuropeo y, aunque corrieron diversa suerte, no dejan de tener muchos rasgos comunes.

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