Análisis De Los Elementos Que Intervienen En El Proceso De Comunicación

ÍNDICE GENERAL

 ÍNDICE GENERAL

 INTRODUCCIÓN

 DESARROLLO

1. Análisis Del Proceso De Comunicación

COMUNICACIÓN

2. Análisis De Los Elementos Que Intervienen En El Proceso De Comunicación

3. El Código Lingüístico

3.1 Características y diferencias entre el código lingüístico oral y el código lingüístico escrito.

3.1.1 Diferencias Textuales

3.1.2 Diferencias Contextuales

3.2 Los Códigos No Lingüísticos

3.2.1 No Lingüística Visual

3.2.2 No Lingüística Gestual

3.2.3 No Lingüístico Acústico o Sonoro

4. El Acto Del Habla

4.1.1 Constitución Del Acto Del Habla

4.1.2 Divisiones

4.1.3 Tipos de Actos de Habla

5. Lengua, Cultura y Sociedad

5.1 La Norma

6. Variedades Lingüísticas y Registros Del Habla

6.1 Tipologías De Variedades Lingüísticas

6.2 Otras Variedades Lingüísticas

6.3 Registro Del Habla

7. La Competencia Comunicativa

8. Lenguaje, Comunicación y Emociones

8.1 Consideraciones para comunicar desde la magia de la CE

 CONCLUSIONES

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

INTRODUCCIÓN

Pese a la complejidad involucrada en la comunicación, se puede afirmar que ella primariamente es un proceso, o al menos implica un proceso en el que un conjunto de acciones intencionales o no, actuales o pretéritas de un miembro o miembros pertenecientes a un grupo social, son percibidas o interpretadas significativamente por otro u otros miembros de ese grupo.

La comunicación es el fundamento de toda la vida social. Es un proceso que pone en contacto psicológico a dos o más personas, y funciona como momento organizador y como escenario de expresión de la subjetividad, en el que se intercambian significados y sentidos de sujetos concretos donde se construyen la individualidad y el conocimiento del mundo.

Compartimos la visión de la comunicación como un proceso que tiene como base fundamental la interacción entre los sujetos involucrados en ella, donde interactúan subjetividades, a través de los procesos de externalización e internalización.

En este intercambio existe la posibilidad de influencia mutua y de una consecuente redefinición y configuración de la subjetividad, donde la realidad llega a través del otro. Es un proceso de constante producción de sentidos que permite la organización y desarrollo de toda la vida de los sujetos.

Como todo fenómeno estudiado por el hombre, la comunicación ha sido interpretada a partir de disímiles paradigmas que organizan el conocimiento científico de acuerdo con la construcción de postulados teóricos y metodológicos, los cuales posibilitan una comprensión del proceso en cuestión.

DESARROLLO

1. Análisis Del Proceso De Comunicación.

El proceso de la comunicación se desarrolla a través de seis vías generales, unas horizontales y otras verticales, dentro de un orden pre-establecido, como es presentado en el siguiente esquema:

Antes de entrar en el detalle de este tema es necesario conceptualizar la palabra comunicación, ya que está comprobado que cuando se tiene dominio de los conceptos, la información de lo que se pretende transmitir es entendible, y el mensaje llega sin ninguna interferencia haciendo cambios en la vida de las personas.

COMUNICACIÓN

Es un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla. Según este sistema existe:

 Emisor, persona que emite el mensaje o información.

 Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.

 Mensaje, información que transmite lo que se quiere decir.

 Canal, medio o vía utilizado para transmitir el mensaje.

 Código, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificación y descodificación.

La Comunicación viene a ser la acción o efecto de comunicar o comunicarse. Trato correspondencia entre dos o más personas. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor, según lo que señala el Diccionario de la Real Academia.

El término lenguaje en sentido estricto sólo se tendría que aplicar para referirse al humano debido a sus características especiales, en este sentido los llamados lenguajes de los animales no tendría que considerarse lenguaje si no sistema de comunicación.

El hombre puede enseñar muchas cosas a los animales pero lo que nunca ha conseguido es enseñarle a hablar, ni los animales más inteligentes pueden llegar a hablar como los humanos (pueden por medio de la repetición aprender un poco de vocabulario).

2. Análisis De Los Elementos Que Intervienen En El Proceso De Comunicación.

Los elementos que intervienen en un proceso de comunicación son:

A. Emisor.- Sujeto que produce el acto de comunicación.

B. Referente.- La realidad extralingüística a la que alude el mensaje comunicativo.

C. Código.- Conjunto de signos, relacionados entre sí, y de reglas de construcción, a disposición del emisor y del receptor.

D. Mensaje.- Resultado de la codificación, portador de la información o conjunto de informaciones que se transmiten.

E. Canal.- Medio físico por el que circula el mensaje.

F. Receptor.- Sujeto que descodifica y recibe el mensaje.

G. Contexto.- Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor. Podemos distinguir distintos tipos de contexto:

Contexto Situacional.- Circunstancias espaciales y temporales en las que se produce el acto comunicativo.

Contexto Socio Histórico.- Conocimiento de la época en la que se producen los mensajes.

Contexto Lingüístico.- Lo dicho antes o después de un enunciado puede condicionar su interpretación.

H. Ruido.- Perturbaciones no previstas ni previsibles que destruyen o alteran la información. El ruido aparece en casi todos los procesos comunicativos.

I. Redundancia.- Elementos innecesarios que aparecen en un mensaje y que sirven, entre otras cosas, para combatir el ruido. Las redundancias pueden ser de dos tipos:

 Redundancias que dependen del propio código.

 Redundancias que dependen de la voluntad del emisor.

Podemos encontrarnos con dos tipos de procesos comunicativos:

A. Comunicación Unilateral.- Acto en el que un emisor emite un mensaje que el receptor percibe.

B. Comunicación Bilateral.- Acto en el que un emisor emite un mensaje que percibe el receptor y, posteriormente, ese receptor se convierte en emisor de un nuevo mensaje que captará el antiguo emisor.

3. El Código Lingüístico

Cuando nos comunicamos utilizamos un código; es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo.

Las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valiéndose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos lingüísticos.

El código lingüístico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboración de mensajes. Las diversas comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando sonidos articulados que se asocian a distintos significados.

El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente, la comunicación no tendrá éxito si es que emisor y receptor no comparten el mismo código.

Estos códigos lingüísticos presentan dos variantes:

 El Código lingüístico oral.

 El Código lingüístico escrito.

3.1 Características y diferencias entre el código lingüístico oral y el código lingüístico escrito

3.1.1 Diferencias Textuales

Están relacionadas con el texto o mensaje en si.

Diferencias Código Lingüístico Oral Código Lingüístico Escrito

Expresividad Es más efusivo o expresivo (suele estar acompañado de elementos no lingüísticos que complementan el mensaje: mímica, entonación, gestos y movimientos corporales). -Es menos expresivo (puede lograr cierta expresividad jugando con el tipo de letra, tamaño y otros signos gráficos: los de interrogación, exclamación, puntos suspensivos, etc.)

Corrección No es tan rígido en cuanto al respeto de las reglas normativas. Exige respeto a las reglas normativas.

Selección de la Información No es seleccionada con rigurosidad (se repite información, se regresa a un punto anterior, se cambia de tema repentinamente, etc.) Exige rigurosidad dado que el texto escrito pueda revisarse. Además, debe redactarse de la manera más adecuada.

3.1.2. Diferencias Contextuales

Están vinculadas al contexto que se da en la comunicación.

Diferencias Código Lingüístico Oral Código Lingüístico Escrito

Canal Se transmite a través de las ondas sonoras (lo encontramos

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