De Donde Surgieron Las Escuelas

DE DONDE SURGIERON LAS ESCUELAS?

• Al ser la escuela una institución que existe una serie de relaciones entre individuos, en sus inicios la educación que ahí se realizaba, aparece como una práctica relacionada con el culto y el gobierno.

• Con el surgimiento de la escuela pública, controlada por el estado, surgen los modelos de las escuelas retomadas por la sociedad.

• Las tipologías y los modelos van sufriendo transformaciones tanto en sus elemento s como en la dinámica que operan.

• Hasta donde es posible comprobar, el hombre ha estado involucrado en actividades especializadas que tienen mucha relación con los ritos que suceden en las escuelas.

• Los ritos prehistóricos, los mitos y los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas, las ordenes monásticas, las primeras universidades, las common schools y las gramar schools, todos ellos han jugado un papel en la historia en la consolidación de la escuela como es hoy en día.

• La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar mas antiguo, siendo los sacerdotes sus primeros practicantes, incluso se cree que estos fueron los inventores de la escritura, esto sacerdotes y chamanes no solo no solo constituían el eje de los maestros y las escuelas, sino también el de la sociedad.

• Platón y Aristóteles, fueron los primeros en dejar registros del aula y la escuela, las primeras escuelas clásicas de Atenas enseñaban, entrenamiento militar, la gimnasia, la música y la poesía, además de la lectura, escritura y aritmética en segundo orden de importancia, dando una forma educativa tutelar.

• A raíz de las conquistas de Alejandro magno la escuela helénica, se expandió por todo el viejo continente eran las catedrales y los monasterios, que seguían educando solo a un grupo limitado de personas.

Los Origenes De La Escuela Publica Y El Estado Educador

Las orígenes de la escuela pública y el estado educador.

La “propuesta y actuaciones en la escuela estatal” se expone como el estado interviene en la educación y las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales que controlaban la instrucción. Así mismo, abordo el problema de la legitimidad que se abroga el estado para asegurar el acceso de los ciudadanos a la educación en igualdad de oportunidades también se podrá encontrar, las preocupaciones del momento por la creación de las “escuelas normales” para la formación de profesionales de la educación pero para profundizar el análisis de la evolución es necesario abordar, quienes, cuando, donde intervinieron en dicha evolución de las escuelas públicas.

En Francia 1701-1785 Louis René de la Chalotais, protestaba contra la tradicional exclusiva; de los laicos de la enseñanza y

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